教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（预热题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（??）发生变化。

A.位置??????B.大小??????C.颜色

2.一个物体在另一个物体表面的运动方式有（??）。

A.滑动和滚动?????B.滚动和平动?????C.滑动和转动

3.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括（?）。

A.操作员、记录员?????B.计时员、发令员?????C.监督员、质检员

4.处于这样的位置，水面正确的是（??）。

A.????B.????C.

5.甲、乙两辆车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10km，乙车运动了15km，则运动较快的是（??）。

A.甲车?????B.乙车?????C.一样快

6.下列说法不正确的是（??）。

A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动

B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动

C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移

二.填空题(共6题，共44分)

1.物体的运动方式主要有（???）、（???）、（???）、（???）、和（???）五种。指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（???）。

2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（???），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。

3.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒钟，大象用了12秒钟，（??）跑得快。

4.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有（???）、（???）、（???）等。

5.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（???）测量不同小球运动相同距离所花的（???），并记录下来。至少测量（???）次。

6.在下面的（??）里填上各个方向的名称。

三.判断题(共10题，共20分)

1.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（??）

2.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（??）

3.两人静止不动时，可以只通过距离来描述自己的位置。（??）

4.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。（?）

5.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（?）

6.参照物可以选择运动的，但要假设它不动。（??）

7.我们走路时只有直线运动一种方式。（??）

8.同一个物体可能含多种运动形式。（??）

9.滚动的物体一定是在做曲线运动。（??）

10.把物体放在斜面上，物体有可能不动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？

指甲的生长

水位的上升???过一段时间观察一次

月亮的移动???利用周围物体来判断

小苗的生长

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？

2.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？

3.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

4.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？

5.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共18分)

1.填图题。

在下面的（??）里填上各个方向的名称。

（1）（???）（2）（???）（3）（???）（4）（???）

（5）（???）（6）（???）（7）（???）

2.说一说下图中A车和B车的运动形式。

3.简答题

将物体与运动时会出现的运动类型分类

汽车钟摆?风扇?荡秋千滑滑梯?下落的雨滴

转动??摆动?平动

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.