2023年甘肃省陇南市宕昌县理川镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年甘肃省陇南市宕昌县理川镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下哪个不是定性研究常用的方法？()。

A.座谈

B.问卷调查

C.深度访问

D.焦点小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查定性研究常用方法的相关知识。定性研究是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力，常用方法有座谈、深度访问、焦点小组等。座谈是一种集思广益的方式，通过召集相关人员进行开放式的交流讨论，能深入了解不同个体的观点和想法，获取丰富的定性信息，属于定性研究常用方法。深度访问是对特定对象进行深入的一对一访谈，以探究其内心的想法、感受和经历，有助于挖掘深层次的信息，也是定性研究的重要手段。焦点小组则是将一组人聚集在一起，围绕特定主题展开讨论，激发参与者之间的互动和思想碰撞，从而收集定性数据。而问卷调查通常是采用标准化的问卷收集大量样本的数据，主要用于收集量化的数据，通过对数据的统计分析得出一般性的结论，属于定量研究的方法，并非定性研究常用方法。所以本题答案选B。

2、2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索。根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系（）的特点。

A.多个部门共同参与

B.以民政部门为主体

C.政府主导社会运作

D.社会福利体系行政化

【答案】：D

【解析】本题可根据所给选项逐一分析该社区公益服务项目招标工作所体现的社会福利行政体系特点。选项A，题干中并未提及多个部门共同参与社区公益服务项目招投标工作的相关内容，所以不能体现多个部门共同参与这一特点，A选项不符合题意。选项B，题干里没有明确表明以民政部门为主体开展此项目招投标工作，没有相关信息支撑该选项，B选项不正确。选项C，“政府主导社会运作”强调政府在社会福利事务中起到引领作用，社会力量积极参与并具体运作。但题干主要突出的是公益服务“由拨转招”的改革探索，没有着重体现政府主导与社会运作的关系，C选项不符合。选项D，社会福利体系行政化是指社会福利的运行和管理具有行政性质和行政手段的特点。该市社区公益服务项目通过招投标这一行政性手段来分配福彩公益金资助，这是一种具有行政色彩的操作方式，体现了社会福利体系行政化的特点，所以D选项正确。综上，本题答案选D。

3、运用社会工作的专业知识、方法和技巧，及时发现、预防、解决过往部队以及单位内部职工的社会问题；协调社会关系，整合社会资源，落实好军供保障任务工作称之为（）。

A.光荣院社会工作

B.烈士褒扬社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型社会工作概念的理解与区分。题目描述的内容是运用社会工作专业知识、方法和技巧，针对过往部队以及单位内部职工，发现、预防和解决社会问题，协调社会关系、整合社会资源并落实军供保障任务工作。选项A光荣院社会工作，主要是为孤老优抚对象提供生活照料、心理慰藉等服务，重点在光荣院环境及服务对象生活层面，与题目中落实军供保障任务工作不符。选项B烈士褒扬社会工作，侧重于对烈士及家属的褒扬、纪念和精神传承等工作，与题目描述的针对过往部队及单位内部职工、解决社会问题和落实军供保障的工作内容不相关。选项C军供社会工作，其工作范畴契合题中所描述的运用专业方法解决相关人员社会问题，协调资源来落实军供保障任务，该选项正确。选项D军休社会工作，主要是为军队离退休干部提供服务，包括适应社会、心理调适等方面，并非围绕军供保障任务开展工作，不符合题意。综上所述，本题正确答案是C。

4、学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式强调组员问的平等以及个体独立性

D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

【答案】：C

【解析】本题主要考查对互动模式的理解。我们需要逐一分析每个选项来判断其正确性。A选项，帮助组员了解、认识和探索自己是发展模式的目标，并非互动模式的宗旨，所以A选项错误。B选项，互动模式适用于各类人群，并不局限于行为出现问题的人群，该选项表述不准确。C选项，互动模式强调组员之间的平等以及个体独立性，组员在互动过程中相互影响、相互促进，通过平等的交流互动来实现个人成长和小组目标，所以C选项正确。D选项，帮助组员学习新知识和新方法通常是教育模式的主要功能，而非互动模式的重点，所以D选项错误。综上，本题正确答案选C。

5、根据《劳动保障监察条例》，违反劳动保障法律、法规或者规章的行为，在(