2023年福建省漳州市东山县樟塘镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年福建省漳州市东山县樟塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、高二学生孙加明学习成绩优异，是老师和同学眼中的好学生，最近却常常逃课，学校社会工作者了解到孙加明是去了一家超市打工，因为母亲残疾，家里唯一的收入来源靠父亲打工，父亲又因为伤病进了医院，孙加明不得不打工赚钱来维持家里的生活，此时社会工作者适当的做法是（）。

A.在学校发动募捐，为孙加明父亲渡过难关

B.向学校领导汇报，希望减免孙加明学费

C.向医院领导汇报，希望减免孙加明父亲的医药费

D.与孙加明商讨后，寻找解决问题的办法

【答案】：D

【解析】本题主要考查学校社会工作者面对学生孙加明因家庭困境而逃课打工这一情况时应采取的恰当做法。解题的关键在于理解社会工作专业中“案主自决”和“尊重服务对象”的原则。选项A，在学校发动募捐。这种做法虽然能在一定程度上帮助孙加明家庭解决经济问题，但没有充分尊重孙加明本人的意愿和感受。直接发动募捐可能会将孙加明家庭的困难过度公开化，使他面临不必要的心理压力，不符合社会工作以服务对象为中心的原则。选项B，向学校领导汇报减免学费。减免学费可以减轻孙加明的学习经济负担，然而这只是解决了部分问题。孙加明家庭当前面临的是父亲伤病住院和家庭收入中断的困境，仅减免学费无法全面解决家庭的实际困难，且未与孙加明沟通探讨，有越俎代庖之嫌。选项C，向医院领导汇报减免医药费。这同样是一种直接的解决方式，没有事先与孙加明进行商讨。而且医院减免医药费是一个复杂的问题，可能涉及多方面因素，这种做法没有充分考虑到孙加明的想法和感受，也不符合尊重服务对象自决权的原则。选项D，与孙加明商讨后寻找解决问题的办法。这一做法遵循了社会工作“案主自决”和“尊重服务对象”的原则。孙加明是问题的直接相关者，他对家庭情况和自身需求有最直接的了解。通过与他商讨，可以让他参与到解决问题的过程中，充分尊重他的意见和选择，共同寻找出最适合他家庭情况的解决办法，所以该选项正确。综上，本题应选择D选项。

2、青少年时期是一个人发展的关键时期，是人生生命循环变化最多的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，最主要的特点不包括()。

A.多变

B.创新

C.反叛

D.善变

E.伪善

【答案】：D

【解析】本题考查对青少年时期主要特点的理解。青少年时期是个人发展的关键阶段，在生理与心理方面持续成长，个人心态和社会关系不断变化。其具有一些显著的特点。选项A“多变”，青少年在这一时期生理和心理都在快速发展，情绪、兴趣等各方面容易发生变化，所以多变是其特点之一。选项B“创新”，青少年思维活跃，较少受到固有观念的束缚，对新事物充满好奇，有较强的创新意识和能力，创新也是青少年时期的特点。选项C“反叛”，随着自我意识的增强，青少年开始有自己独立的思考和想法，可能会对一些权威、传统观念等产生反叛情绪，反叛是常见特点。而选项D“善变”更多侧重于一种不稳定且偏向负面的刻意变化，并非是对青少年时期特点的准确概括。青少年时期的变化是成长过程中的自然表现，并非刻意的善变。选项E“伪善”更不符合青少年时期的特点，青少年相对较为纯真，此表述与该阶段的特性不相关。所以本题答案选D。

3、建立社区组织主要涉及的程序不包括（）。

A.招收成员

B.订立组织规则

C.推选领导者

D.制定策略

【答案】：D

【解析】本题主要考查建立社区组织涉及的程序相关知识。在社区组织的建立过程中，各个环节都有其重要意义。招收成员是建立社区组织的基础环节。一个组织需要有一定数量和不同特点的成员参与，才能形成有活力和行动力的团体，成员是组织活动开展的主体力量，所以A选项属于建立社区组织的程序。订立组织规则是保障组织有序运行的关键。规则明确了组织成员的行为准则和组织运行的各项规范，能够避免组织内部的混乱和冲突，确保组织目标的实现，故B选项也是建立社区组织的重要程序。推选领导者是组织形成凝聚力和决策力的必要步骤。领导者能够带领组织朝着目标前进，协调组织内的资源和活动，指挥组织成员共同完成任务，因此C选项同样是建立社区组织不可缺少的程序。而制定策略通常是在组织建立之后，根据组织的目标、资源和外部环境等因素来规划如何实现目标的行动方案，它并非建立社区组织所主要涉及的程序。所以本题答案选D。

4、在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（）。

A.预估

B.接案

C.规划

D.结案

【答案】：B

【解析】这道题主要考查社会工作者在个案阶段开展工作的步骤顺序相关知识。在社会工作的个案工作实践里，有着明确且系统的工作流程。接案是整个工作流程的起始环节，它是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要和问题，并且初步建立专业服务关系的过程。只有先完成接案，才能获取服务对象的基本信息，明