2023年福建省漳州市漳浦县湖西畲族乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年福建省漳州市漳浦县湖西畲族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一名中学生晚自习时间玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出学校老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.对未成年人实施素质教育

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.确保未成年人健康与安全

【答案】：B

【解析】本题主要围绕学校老师在对未成年人培养教育方面的职责展开考查。材料中，老师因学生玩手机被没收后吐痰的行为，让学生舔干净自己吐的痰，这一行为引发了家长的不满并诉诸法庭。从法律和教育理念来看，未成年人同样拥有人格尊严，应当受到保护。学校老师在履行教育职责时，不仅要关注学生的学业，更要注重对学生人格的尊重和关爱。选项A提到的素质教育，强调的是培养学生的全面发展，与本题中涉及的尊重学生人格尊严问题关联不大；选项C开展未成年人成长教育，侧重于知识和技能等方面的传授，并非本题核心要点；选项D确保未成年人健康与安全，主要聚焦于身体和安全层面，未触及到题干中人格尊严的关键问题。而选项B对未成年人关爱和尊重，正是针对该事件所反映出的老师在教育过程中应遵循的重要原则。老师在处理学生问题时，应采取合理、恰当的方式，充分尊重学生的人格，给予他们应有的关爱，这样才能营造健康、和谐的教育环境，促进未成年人的良好成长。所以本题正确答案为B。

2、就业救助的方法不包括（）。

A.贷款贴息

B.费用减免

C.社会保险补贴

D.基层岗位安置

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对就业救助方法的理解与掌握。就业救助是为了帮扶就业困难人员实现就业而采取的一系列措施。贷款贴息能够降低就业困难人员自主创业或就业相关活动的资金成本，促进其就业创业，是常见的就业救助手段。费用减免能减少就业过程中的各类负担，助力就业。社会保险补贴可以减轻企业吸纳就业困难人员的成本，鼓励企业提供就业岗位，也是就业救助的重要方法。而基层岗位安置通常不属于就业救助的常规方法范畴。基层岗位安置多是基于岗位需求和人员分配来进行安排，并非专门针对就业困难人员的救助手段。所以答案是D。

3、小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象，在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的()。

A.法庭审判方案

B.个案会谈笔录

C.背景调查报告

D.犯罪事实记录

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者在犯罪嫌疑人案件审理过程中的职责相关知识。在小强案件审理中，我们来分析各选项。选项A，法庭审判方案是由法庭依据法律程序和案件情况制定的，并非社会工作者的职责范畴，因此A选项错误。选项B，个案会谈笔录主要是社会工作者在与服务对象交流过程中记录的内容，虽然能反映一些情况，但并非是提交给法庭的关键材料，所以B选项不符合要求。选项C，背景调查报告是社会工作者基于对犯罪嫌疑人全面深入了解后撰写的，涵盖其成长经历、家庭环境、社会关系等多方面信息，能为法庭量刑等提供参考，是社会工作者在案件审理中应向法庭提交的，C选项正确。选项D，犯罪事实记录应由执法机关负责收集和整理，用于证明犯罪行为的发生和具体情况，不是社会工作者提交的内容，所以D选项错误。综上，本题正确答案选C。

4、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？()

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组工作不同模式特点的理解与区分，正确答案是C选项互动模式。A选项社会目标模式强调通过小组活动来实现社会变革和社会公正，重点在于培养组员的社会责任感和参与社会事务的能力，与题干中强调组员、小组与环境互动以促进组员个人成长的描述不符。B选项治疗模式聚焦于解决组员的个人问题，帮助他们恢复和改善社会功能，更侧重于个体的治疗和矫正，并非强调互动关系促进成长，所以不符合题意。C选项互动模式基于人与环境和人际之间的关系构建小组，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动，让组员在相互依存的共同体中成长，增强社会功能和提升发展能力，与题干描述一致。D选项发展模式关注组员的潜能开发和自我实现，强调通过小组活动促进组员的发展，但没有突出题干中这种多维度的互动关系。