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问君哪得清如许，为有源头活水来①

——浅谈语文教学作文的思想深度与学生心智思维发展水平的关系

在最近几年的语文教学实践中我发现很多学生写出的作文缺乏思想，缺乏对生活的的真实感受，我们说语文作文教学追求的本质是“真，善，美”。现在这些仿佛都失真了，甚至连表演都没有了，那么造成这种现象的原因是什么呢？我认为有以下几方面的原因。

首先是学生本身的生活习惯和学习习惯的影响。学生涉猎和经历的生活常识少，学生的阅读量少，偏科，所以在他们的作文中很少表达自我思想，或者写作内容浅显乏味，缺乏深刻的思考和认识，或者就是混乱和模仿。他们没有了自己对于大自然美的感受，没有了自己对很多生活事件的反思和思考。他们对于

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