安徽芜湖鸠江区公办托育园教职工招聘16人笔试模拟试题附答案详解.docxVIP

安徽芜湖鸠江区公办托育园教职工招聘16人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、会议纪要中的（）通常用于对某项目提出拓展性要求，或是对具体要求中的某一部分加以强化。

A.会议要求

B.会议认为

C.会议确认

D.会议强调

【答案】：D

【解析】会议强调常用于对某项目提出的延伸性要求，或是对具体要求中的某个片段予以加强。会议要求一般是直接给出明确的工作任务和目标；会议认为是对某件事表达观点和看法；会议确认是对相关事项进行核实认定。所以答案是会议强调。

2、郭某在一条僻静胡同中遇到一名年轻妇女，顿生不良企图，上前将其抱住并欲实施强奸行为。此时，李某下班路过该胡同，看到这一场景后，拾起石块朝郭某砸去，结果恰好击中郭某头部，导致郭某当场死亡。李某的行为属于：（）。

A.意外事件

B.防卫过当

C.过失致人死亡罪

D.正当防卫

【答案】：D

【解析】本题可依据正当防卫、防卫过当、意外事件、过失致人死亡罪的定义来分析。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡，剥夺他人生命权的行为。在本题中，郭某欲对年轻妇女实施强奸，这属于严重危及人身安全的暴力犯罪。李某为了保护年轻妇女的人身安全，拾起石块砸向郭某，其行为是为了制止郭某正在进行的不法侵害。虽然最终导致郭某当场死亡，但鉴于郭某正在实施强奸这一严重危及人身安全的暴力犯罪，李某的防卫行为造成郭某死亡的结果不属于防卫过当，而是符合正当防卫的构成要件。因此，李某的行为属于正当防卫。

3、对短期内工作进行具体安排部署的计划称作（）。

A.安排

B.规划

C.方案

D.打算

【答案】：A

【解析】安排是对短期内工作进行具体布置的计划，更侧重于在较短时间内对各项工作做出细致的部署和安排。规划通常是对长远的、全面的工作进行的谋划与设想，具有宏观性和长远性。方案是针对某一具体工作或项目制定的详细计划和实施办法，重点在于实施步骤和方法。打算则是心里有个大致的想法和意向，相对比较宽泛和随意，不够具体和详细。所以答案是安排。

4、国家对事业单位工作人员采取的管理方法是（）。

A.统一直接管理

B.职别职级管理

C.分级分类管理

D.事业部制管理

【答案】：C

【解析】国家对事业单位工作人员实行分级分类管理。统一直接管理不符合国家对事业单位工作人员的管理实际情况；职别职级管理侧重于对人员不同职位级别和职务层级的管理，并非整体的管理方法；事业部制管理是企业的一种组织管理模式，并不适用于事业单位工作人员管理。所以答案是分级分类管理。

5、与其他应用文相比，公文不具备专业特性，所以不分行业和地区，所有机关、团体、单位都能够且需要使用。这说明公文具有（）。

A.特定的格式

B.法定的权威性和行政约束力

C.广泛的使用性

D.高度的思想性

【答案】：C

【解析】题干中强调公文不分行业和地区，所有机关、团体、单位都能使用且都要使用，这突出了公文使用范围的广泛。特定的格式侧重于公文外在的规范样式；法定的权威性和行政约束力强调公文代表法定机关的意志并具有强制执行力；高度的思想性侧重于公文在思想层面的要求。而题干描述主要体现的是公文广泛的使用性。

6、杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”诗句中所描写的“山”是（）。

A.黄山

B.泰山

C.衡山

D.华山

【答案】：B

【解析】该题核心考查对古代诗句中所描绘山脉的准确判断。“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗出自杜甫的《望岳》，此诗是杜甫青年时期游历齐赵时，望东岳泰山而作。诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对这种宏大之美的赞叹以及敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，其景色特点与诗句所描绘的意境并不契合。衡山是道教和佛教的圣地，有许多著名的寺庙和道观，但它在诗句中并无体现。华山以险峻著称，有长空栈道、鹞子翻身等险峻景点，与诗句描绘的景象也不相符。所以诗句中所描写的“山”是泰山。

7、下列属于公文中第三人称常用语的是（）。

A.“你公司”

B.“该部”

C.“贵单位”

D.“本局”

【答案】：B

【解析】公文中不同人称有相应常用语。第一