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2023年甘肃省兰州市永登县秦川镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小阳经常不按时交作业，班主任在家访中发现，小阳的父亲经常出差，没有时间关心孩子的学习；小阳的母亲没有工作，成天忙着打牌和炒股，对孩子的学习和生活并不关注。据此，班主任判断小阳的家庭教养模式是()。
A.冲突型
B.支配型
C.民主型
D.放任型
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式的理解与判断。家庭教养模式主要包括冲突型、支配型、民主型和放任型等。冲突型家庭教养模式下，家庭成员之间经常出现紧张与冲突；支配型模式中，家长对孩子过度支配和控制；民主型模式强调家庭成员之间的平等交流与尊重；放任型模式则表现为家长对孩子缺乏必要的关注和教导。在本题中，小阳的父亲经常出差，无暇关心孩子学习，母亲没有工作却忙于打牌和炒股，对孩子的学习和生活不闻不问。这明显体现出家长对孩子缺乏应有的关注和引导，符合放任型家庭教养模式的特征。而A选项冲突型强调家庭内部的冲突状况，与本题情境不符；B选项支配型重点在于家长的过度支配，本题未体现该特点；C选项民主型注重平等交流，与题干中家长的不关注情况不匹配。所以正确答案是D。
2、根据《中华人民共和国民法典》，网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担（）。
A.赔偿责任
B.全部责任
C.部分责任
D.侵权责任
【答案】：D
【解析】本题主要考查《中华人民共和国民法典》中关于网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益时应承担责任的规定。《中华人民共和国民法典》明确规定，当网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益时，应当承担侵权责任。侵权责任是一个较为宽泛且准确的法律概念，涵盖了多种因侵害他人合法权益而需要承担的法律后果。赔偿责任通常仅仅侧重于对造成的损失进行经济上的补偿，表述相对狭窄；全部责任和部分责任是在确定侵权责任基础上对于责任范围的划分，并非是这种侵权行为应承担责任的基础定性。所以，本题正确答案是侵权责任。
3、关于小组目标制定原则的说法，不正确的是（）。
A.小组目标清楚，可以测量和评估
B.小组目标要适合小组组员的实际能力
C.小组目标要超越组员的能力限制
D.小组目标要可测量且可评估
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对小组目标制定原则的理解。正确制定小组目标对于小组的有效运作至关重要。选项A指出小组目标清楚，可以测量和评估。这是合理且必要的，明确且可衡量评估的目标有助于小组成员清晰了解努力方向，也便于在过程中进行进度跟踪和效果评估。选项B表明小组目标要适合小组组员的实际能力。只有与组员能力相匹配的目标，才能够激发组员的积极性和主动性，使其有能力去达成，避免因目标过高导致组员产生挫败感或目标过低造成资源浪费。选项C提出小组目标要超越组员的能力限制，这是不正确的。若目标超越组员能力，往往会使组员难以完成任务，容易打击他们的信心，降低小组的凝聚力和工作效率，不利于小组目标的实现。选项D表示小组目标要可测量且可评估，和选项A意思相近，强调目标的可衡量性，这是科学制定目标的关键要素之一。综上，答案选C。
4、小明是大学一年级学生，今年l9岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小明将发展出（）的美德。
A.能力
B.忠贞
C.关怀
D.智慧
【答案】：B
【解析】本题可依据埃里克森的人类发展阶段理论来分析小明所处阶段及对应的美德。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都有其独特的发展任务和相应的美德。大学一年级的小明19岁，处于青年期（12-18岁）之后的成年早期（18-25岁）。青年期的发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱，而成年早期的主要冲突是亲密对孤独。在这个阶段，个体努力与他人建立亲密关系，若能成功解决此冲突，将发展出“忠贞”的美德。选项A“能力”是儿童中期（6-12岁）个体在勤奋对自卑的冲突中，若发展顺利所形成的美德；选项C“关怀”是成年中期（25-65岁）个体在繁殖对停滞的冲突中成功解决后发展出的美德；选项D“智慧”是老年期（65岁以上）个体在自我整合对绝望的冲突中处理得当所获得的美德。所以，小明处于成年早期，将发展出忠贞的美德，本题正确答案选B。
5、五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是()。
A.拓展工作任务
B.评估工作绩效
C.调整工作报酬
D.改进工作关系
【答案】：A
【解析】本题主要考查对“工作再设计”概念的理解与应用，解题关键在于明确工作再设计的内涵
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