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2023年广东省揭阳市惠来县华湖镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则,在众多原则中,社工必须放在第一位的是()
A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
B.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
C.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康
D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤
【答案】:C
【解析】该题主要考查以家庭为中心的实务方法中应遵循的实务原则里需首要考虑的内容。选项A强调的是服务的公平性,确保儿童和家庭不因语言、宗教、发育迟缓等因素受到差别对待,这是服务过程中重要的原则,但并非放在首位的。选项B指出儿童社会工作者要通过服务了解儿童及其家庭情况,这是开展工作的基础步骤,不过不是最核心优先的。选项D着重于让家庭获得服务以避免亲子隔离创伤,保障儿童在家庭中生活,这对儿童成长意义重大,但并非首要考量。而选项C明确提出在服务过程包括制订和落实服务计划时,要优先考虑儿童的安全和健康。儿童的安全和健康是其生存与发展的根本,只有保障了这一点,后续的服务才更有意义,所以必须放在第一位。综上,正确答案是C。
2、小伟是一名智障儿童,小伟的妈妈在生下小伟后就离家出走了,小伟的爸爸脾气比较暴躁,有什么不顺心的事就冲小伟发脾气,经常用“我怎么生下你这么个倒霉孩子,没用的东西”“我怎么有你这么个傻儿子,真是丢人”这样的话刺激小伟,小伟变得越来越不爱说话,整天把自己关在房间里。小伟的奶奶特别疼爱他,但是不知道怎么帮助小伟,于是找到了社会工作者小李,社会工作者了解情况后发现,小伟变成现在这个样子最重要的原因是小伟的爸爸对小伟的态度和错误的认识。针对这种情况,社会工作者最适合用()方法帮助小伟。
A.社区康复
B.社会康复
C.职业康复
D.教育康复
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同康复方法在具体情境中的应用。解题关键在于依据题干中小伟的情况,分析各选项康复方法是否适用。小伟作为智障儿童,因父亲错误态度和不当言语刺激,变得越来越不爱说话且封闭自己。教育康复是针对在生理、心理和社会适应方面存在障碍的儿童群体,通过特殊教育和培训,帮助他们获得知识、技能和社会适应能力。小伟当前急需专业的教育引导和心理支持,以改善其现状。社区康复强调在社区层面整合资源为残疾人服务,侧重于社区环境的无障碍建设和社区支持网络的构建,重点并非针对小伟个体的心理和发展问题,故A选项不合适。社会康复主要关注消除社会环境中对残疾人的歧视和障碍,促进残疾人在社会生活各方面的平等参与,与小伟个体面临的情况关联性不强,B选项不符合。职业康复主要针对有就业需求的残疾人进行职业技能培训和就业安置,小伟当前主要问题并非职业相关,C选项也不恰当。综上,最适合帮助小伟的方法是教育康复,答案选D。
3、小凯上大学后由于迷恋网络游戏,成绩一落千丈,面临退学的危险。学校社会工作者通过与其父母会谈,初步建立了信任关系。为了帮助小凯,社会工作者带他到学校的心理咨询室进行专业的心理测评,并与小凯的老师、辅导员交谈,了解小凯在学校的具体情况,与他的父母交谈,了解小凯的成长环境和成长经历,并且走访小凯的同寝室同学。经过多方面的调查,社会工作者了解到小凯的问题在于强烈的恋母情结,这种对母亲的依赖使得小凯在离开母亲进入大学校园后,不知如何安排自己的生活,从而沉溺于网络游戏。以上是社会工作者针对小凯在()阶段开展的工作。
A.接案
B.预估
C.计划
D.介入
【答案】:B
【解析】该题正确答案为B选项,即预估阶段。在社会工作实务过程中,接案主要是与服务对象建立初步联系并收集基本信息以决定是否接案,题干未体现此特征,A选项不符合。计划阶段是在明确问题后制定服务计划,本题尚未进入这一步骤,C选项错误。介入则是实际采取行动解决问题,题干并未涉及实际介入举措,D选项也不正确。而预估阶段是社会工作者全面收集与服务对象问题相关资料并对其问题成因和发展变化过程进行评估的过程。本题中社会工作者进行多方面调查,包括带小凯进行心理测评、与老师辅导员沟通、和父母交流、走访同学等,最后确定小凯问题在于恋母情结及由此产生的后续状况,这完全符合预估阶段的工作内容和特点,因此选B。
4、得知父母已经离婚的消息后,小明难以接受这样的事实,做出了自残身体等高风险行为。社会工作者小张经过评估后,对小明说:“虽然你现在还难以接受爸爸妈妈离婚的现实.但我相信你是有能力自己走出来的……”小张的上述说法突出体现了危机干预的()。
A.及时处理原则
B.限定目标原则
C.重构目标原则
D.输入希望原则
【答案】:D
【解析
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