2023年福建省泉州市惠安县东岭镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年福建省泉州市惠安县东岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论对他进行治疗,他可以()。

A.改变小马对社交的错误认识

B.为小马提供脱敏训练

C.分析小马的社会支持系统

D.分析小马儿童期的经历

【答案】:D

【解析】本题考查精神分析理论在社会工作治疗中的应用。精神分析理论认为,个人的问题常常源于内在的精神冲突,这些冲突与早期的童年经历密切相关。童年时期的事件和经验会潜意识地影响个体成年后的行为、情感和心理状态。选项A“改变小马对社交的错误认识”,这是认知行为理论的常用方法,通过改变个体的认知来改变其行为和情绪,并非精神分析理论的核心做法。选项B“为小马提供脱敏训练”,这是行为主义疗法的一种,主要通过系统的暴露和放松训练来减轻个体对特定刺激的恐惧和焦虑,不属于精神分析理论范畴。选项C“分析小马的社会支持系统”,这更符合生态系统理论或社会支持理论的视角,重点关注个体所处的环境和社会网络对其的支持作用,并非精神分析理论的关键操作。而选项D“分析小马儿童期的经历”,与精神分析理论强调童年经历对个体心理和行为影响的核心观点相契合。通过深入分析小马儿童期的经历,社会工作者能够发现可能导致小马社交恐惧症的潜意识因素,从而挖掘问题的根源并进行针对性的治疗。因此,正确答案为D。

2、为孩子的教育支出是家庭的负担,投入高但回报少。在这种观念下,这些家长认为教育是学校的事情,自己供孩子上学已经是尽职尽责了,对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为,社会工作者应为他们提供()服务。

A.亲职教育

B.亲子关系辅导

C.课后托管

D.儿童问题辅导

【答案】:A

【解析】本题核心在于判断针对家长认为教育投入回报低、对孩子学习放任不管的观念和行为,社会工作者应提供的服务类型。分析题干家长因觉得教育投入高回报少,将教育完全推给学校,对孩子学习不管不顾,这反映出家长在教育观念和教育方法上存在问题。逐一分析选项A选项亲职教育:亲职教育主要是为父母提供教育子女的知识和技能,帮助父母树立正确的教育观念,学习科学的教育方法。针对题干中家长在教育观念和行为上的偏差,亲职教育能够有效改善这一状况,所以该选项正确。B选项亲子关系辅导:其重点在于改善父母与子女之间的关系,而题干主要强调的是家长的教育观念问题,并非亲子关系方面的问题,所以该选项不符合。C选项课后托管:课后托管只是为孩子提供课后的学习和生活照料服务,并不能解决家长教育观念和行为上的问题,所以该选项不合适。D选项儿童问题辅导:主要针对的是儿童自身存在的问题进行辅导,而题干的主体是家长,并非儿童,所以该选项也不正确。综上,答案选A。

3、根据《建设工程监理规范》,项目监理机构审核施工分包单位资格时,应审核施工分包单位的()。

A.类似工程业绩

B.质量管理体系文件

C.经营收入情况

D.人员持证上岗情况

【答案】:A

【解析】本题主要考查项目监理机构审核施工分包单位资格时应审核的内容。根据《建设工程监理规范》,在审核施工分包单位资格时,要从多方面进行全面考量。选项A,类似工程业绩能够直观反映施工分包单位过去在相关工程中的表现和能力。通过考察类似工程业绩,可以了解其是否具备完成当前工程的经验和技术水平,这对于判断其能否胜任分包工作至关重要,所以该项应审核。选项B,质量管理体系文件是施工单位整体管理的一部分,但在审核分包单位资格时,更侧重于其实际的工程执行能力和过往业绩,质量管理体系文件虽然重要,但并非审核资格时的关键因素。选项C,经营收入情况主要反映企业的财务状况和经营规模,与施工分包单位能否高质量完成具体工程任务并无直接关联,不能直接体现其施工能力和技术水平。选项D,人员持证上岗情况固然重要,但它只是施工单位人员管理的一个方面,相比之下,类似工程业绩更能综合体现分包单位的整体实力。综上所述,项目监理机构审核施工分包单位资格时,应审核施工分包单位的类似工程业绩,答案选A。

4、林丽的家在农村,现在县城的中学读书,她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮,用的文具也都很新潮,而自己穿的都是姐姐的旧衣服,用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了,出生在农村这样贫困的家庭中,让她在同学中很没有面子,也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦,小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。

A.理性情绪治疗模式

B.危机介入模式

C.人本治疗模式

D.认知行为模式

【答案】:C

【解析】本题可根据各治疗模式的特点,结合题干中林丽的情况及社会工作者小晴的判断来分析应采用的治疗模式。首先来看理性情绪治疗模式,它主要是通过改变服务对象的非理性信念来调整情绪和行为,重点在于纠正不合理的

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