2023年福建省南平市政和县星溪乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年福建省南平市政和县星溪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区居民自治内容中的“四个自我”包括（）。

A.自我管理、自我教育、自我服务、自我监督

B.自我决策、自我教育、自我服务、自我监督

C.自我管理、自我协商、自我服务、自我监督

D.自我管理、自我教育、自我调解、自我监督

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区居民自治四个自我内容的掌握。社区居民自治是基层民主的重要体现，它强调居民通过一定形式组织起来，依法行使自治权。四个自我包括自我管理，居民能够对社区事务进行自主管理，制定社区规则等；自我教育，可提高居民素质和参与社区建设的能力；自我服务，满足居民在社区生活中的各种需求；自我监督，保证社区事务公开透明。选项B中的自我决策并非四个自我内容；选项C的自我协商也不属于；选项D的自我调解同样不是。所以，正确答案是自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，即选项A。

2、老范是低保救助对象。老范想依靠自己的努力，减少对低保救助的依赖。因要照顾卧病在床的妻子，他只能就近打些零工，与邻居几乎没有往来。社会工作者小桃协助老范与邻居结成帮扶伙伴，彼此互帮互助。小桃的这种做法属于救助社会工作中的（）服务。

A.提供心理支持

B.开展能力建设

C.调节家庭关系

D.促进社会融入

【答案】：D

【解析】本题考查对救助社会工作服务类型的理解与判断。在救助社会工作中，不同的服务类型有着不同的侧重点和目标。选项A“提供心理支持”，主要是为救助对象缓解心理压力、消除焦虑等不良情绪，给予情感上的安慰和鼓励。而题干中并未体现出社会工作者小桃为老范提供心理层面的支持内容。选项B“开展能力建设”，通常是帮助救助对象提升自身技能、知识等以增强其解决问题和独立生活的能力，比如进行职业技能培训等活动。但题干里没有涉及到小桃帮助老范开展能力建设方面的举措。选项C“调节家庭关系”，重点在于协调家庭成员之间的矛盾和关系，促进家庭和谐。然而题干中主要围绕老范与邻居的关系展开，没有体现对老范家庭内部关系的调节。选项D“促进社会融入”，是指帮助救助对象建立社会支持网络，使其更好地融入社会。老范与邻居几乎没有往来，小桃协助老范与邻居结成帮扶伙伴，彼此互帮互助，这一做法有助于老范打破与外界的隔阂，建立起与邻居的联系，从而更好地融入社区这个社会环境，所以该选项符合题意。综上所述，答案选D。

3、申请享受城市低保待遇，由户主向户籍所在地的()提出书面申请。

A.社区居委会

B.社区居民小组

C.街道办事处或镇人民政府

D.市人民政府

【答案】：C

【解析】这道题考查的是申请城市低保待遇的申请受理主体相关知识。在社会救助体系里，城市低保待遇的申请流程有着明确规定。社区居委会主要负责居民自治相关事务以及一些基础信息收集等工作，并非申请低保的受理主体；社区居民小组职责范围更窄，主要是协助社区开展一些具体事务，不具备受理低保申请的职能；市人民政府主要负责宏观层面的政策制定和管理，不会直接受理低保申请。而街道办事处或镇人民政府处在基层管理的重要层级，具备直接面向居民、掌握实际情况、审核相关材料的职能和条件，能够对城市低保申请进行初步审核和把关。所以申请享受城市低保待遇时，应由户主向户籍所在地的街道办事处或镇人民政府提出书面申请，本题正确答案为C。

4、学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系，解决学生在情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助其更好地成长。

A.家庭—朋辈群体—社会

B.家庭—学校—社区

C.学校—社区—所在城市

D.家庭—学校—朋辈群体

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校社会工作的主要功能，即协助学生建立良好关系、解决情绪困扰、调适偏差行为以促进其更好成长时所涉及的相关主体。学校社会工作需要综合考虑多个与学生密切相关的环境因素。家庭是学生成长的重要基础，家庭环境和家庭教育对学生的性格、价值观等方面有着深远影响，学生在家庭中的经历和关系会影响其在学校及其他环境中的表现。学校是学生学习和社交的重要场所，学校的教育理念、教学方式、师生关系等都直接关系到学生的成长和发展。社区则为学生提供了更广泛的社会生活空间和资源，社区的文化、氛围、活动等能够丰富学生的课余生活，拓展其视野。而朋辈群体虽然对学生也有一定影响，但它更多是包含在学校和社区等环境之中。所在城市范围过大，并非学校社会工作直接作用的主体。所以学校社会工作主要是协助学生与家庭、学校、社区之间建立良好关系，故答案选B。

5、甲公司承租乙公司的场地开办餐厅，由丙公司承包经营。由于人手不够，丙公司从丁公司借调厨师王某前来帮忙。王某在该餐厅工作时不小心被烫伤，但相关公司未约定工伤补偿办法。根据《工伤保险条例》，应承担王某工伤保险责任的公司是（）