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关于米的美术教案通用8篇

设计教案时，教师应充分考虑学生的兴趣与需求，促进其自主学习和探究精神，教案的内容应与实际教学进度相结合，这样才能有效提高学生的学习效率和成果，以下是本店铺精心为您推荐的关于米的美术教案通用8篇，供大家参考。

关于米的美术教案篇1

教学目标：

1、了解二方连续图案的相关知识。

2、掌握二方连续图案的创作技能，培养幼儿的设计意识和创新能力。

3、培养幼儿热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

教学准备：

多媒体课件、美术用书、水彩笔、白纸

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

教师运用小游戏创设竞争情境并组织幼儿按组分成四个竞赛小队，使幼儿一开始就有一种竞争的欲望。

二、小组竞赛感受新知：

1、竞赛第一关看一看

教师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。幼儿回答后教师小结，从而推出二方连续图案的概念：以一个图案向上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列而成的图案。

2、竞赛第二关想一想

在了解了二方连续图案的特点后，教师接用课件出示六幅图案，让各小组进行判断哪些是二方连续图案，哪些不是二方连续图案并说出理由。

3、竞赛第三关画一画

教师出示五幅二方连续图案，每一组空缺部分请幼儿在纸上填画，画对的小组加分。

三、欣赏范图

1、教师提问：侧重引导幼儿回忆生活中有哪些地方有用到二方连续图案使幼儿能把所学知识与现实生活相联系。

2、教师运用课件，展示欣赏图片，使幼儿在轻柔的音乐中欣赏美丽的图片，受到美的熏陶，从而进一步激发幼儿的绘画兴趣。

四、幼儿利用二方连续图案装饰茶壶，教师巡回指导。

五、评价活动

教学反思

1、在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。

2、因为这类课题很少上，所以幼儿的兴趣都很高。

3、让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。

关于米的美术教案篇2

【活动目标】

1、知道狼山鸡是狼山的地方特产。

2、了解狼山鸡的外形特征。

3、让幼儿感受美术活动带来的快乐。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动重难点】

幼儿了解狼山鸡的外形特征，知道狼山鸡是狼山的地方特产。

【活动准备】

1、狼山鸡图片；范画一张。

2、画好狼山鸡外形的作业纸每人一份，油画棒等。

【活动过程】

一、出示狼山鸡图片，复习巩固狼山鸡的外形特征。

1、宝宝来看看电视上出现了什么动物？

2、它们是什么颜色的？

3、引导幼儿了解狼山鸡的外形特点。

二、出示范画，引起幼儿操作兴趣。

1、出示范画，引导幼儿回忆狼山鸡的颜色特点。

2、教师示范贴画。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、交代幼儿在作画时将颜色涂在规定的范围之内。

2、幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

四、总结评价，结束活动。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

关于米的美术教案篇3

一、游戏导入

游戏猜猜我是谁？

课前请几位学生用硬纸遮住脸部，由老师带领依次进入教室。请学生猜猜他们是谁？你凭什么判断得这么准？（身材、个头、衣服。）

儿童参与游戏活动，心情轻松愉快，可以充分调动学习积极性。

二、发表质疑

1、请表演的学生下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们的头发有何不同之处？（长短、发型、颜色。）

2、继续露出眉、眼、耳，请学生再仔细观察比较其各自的特点。（大小、形态、位置。）

3、再露出鼻、嘴至整张脸，请学生比较每个人鼻、嘴的特点。（长短、大小、肥瘦、形态。）

4、比较脸型。（胖、瘦、长、短、方、圆。）

5、请学生谈谈：刚才给你印象最深的是什么？谁的特征最明显？为什么？

运用发现法，引导学生通过自己的眼、脑去发现物象的特征。突出学生的主体地位，培养他们的独立思考能力。

让学生分段、分步寻找脸部特征，符合儿童注意力的广度与深度发展的规律。

三、深入探究

1、看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型。）

2、说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化）

3、演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。

通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无