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2023年甘肃省酒泉市肃州区丰乐乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组，旨在协助组员提升信心，适应角色变化并融入社会。在小组中，小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险，激发组员的主观能动性，鼓励相互支持，规划事业发展方向。依据小组工作模式，该小组最有可能采用的是（）
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用。解题关键在于对比题干中“勇往直前”职业规划小组的目标和活动内容，与各小组工作模式的特点进行匹配。发展模式强调以人的发展为核心，关注组员在成长和发展过程中发挥自身潜能。在本题中，社会工作者小胡开展的职业规划小组旨在协助退役军人提升信心，适应角色变化并融入社会，这正是对组员发展需求的关注。同时，小胡带领组员分析退役后的优势、劣势、机会和风险，激发组员主观能动性，鼓励相互支持以规划事业发展方向，这些举措有利于挖掘组员的潜能，促进其个人成长和发展，与发展模式的特点相契合。互动模式注重组员之间、组员与环境之间的互动关系；治疗模式主要针对有问题的组员进行治疗和矫正；社会目标模式强调通过小组活动解决社会问题，推动社会变迁。而题干中小组的重点并非强调互动关系、问题治疗或解决社会问题，故A、B、D选项不符合要求。综上，答案选C。
2、梁先生有10年饮酒历史。最近感觉胃部及肝部有问题，去医院检查。医生建议他戒酒。但是，他坚持认为饮酒不会危害自己的健康，而且饮酒有助于他放松思想，因此拒绝戒酒。妻子担心继续饮酒会影响健康，所以向社会工作者求助。根据()理论，社会工作者建议粱先生的妻子首先帮助粱先生改变对饮酒的认识，认清饮酒的危害，然后监督他逐渐控制酒量，直至最终达到戒酒的目的。
A.精神分析
B.生态系统
C.增加权能
D.认知行为
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作理论在实际案例中的应用。破题点在于分析每个理论的核心特点，并与题干中解决问题的方式进行匹配。精神分析理论强调潜意识和童年经历对人的行为和心理的影响，注重挖掘个体内心深处的冲突，而题干中并没有涉及到对梁先生潜意识或童年经历的考量，故A选项不符合。生态系统理论关注的是个体与周围环境的交互作用，强调从微观、中观、宏观等多个系统层面来理解和解决问题，题干主要聚焦于梁先生对饮酒的认知和行为改变，并非强调环境因素，所以B选项不正确。增加权能理论旨在增强服务对象的权能，让其感觉有能力掌控自己的生活和解决问题，重点在于提升服务对象的能力和权力感，这与题干中通过改变认知来戒酒的思路不相符，因此C选项也不合适。认知行为理论认为人的行为和情绪受到认知的影响，要改变行为需先改变认知。在本题中，社会工作者建议梁先生的妻子先帮助梁先生改变对饮酒的认识，认清饮酒危害，然后监督他控制酒量直至戒酒，这与认知行为理论先改变认知再改变行为的理念一致，所以D选项正确。
3、14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于()。
A.情境危机
B.成长危机
C.认知障碍
D.沟通不良
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同类型危机概念的理解与应用。首先来明确各个选项所代表的含义。情境危机是指因突发事件或意外事件，如自然灾害、交通事故等导致的个人心理失衡状态；成长危机则是个体在成长过程中，因生理、心理发展变化而面临的危机，如青春期的自我认同危机等；认知障碍主要是指大脑受到损伤或其他原因导致的认知功能异常；沟通不良强调的是人与人之间信息传递和交流方面存在的问题。在本题中，14岁的初中生小茜经历了严重的交通事故，此后一个月一直处于恐惧状态，听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉需家人陪伴。这是由交通事故这一突发意外事件引发的心理失衡，符合情境危机的特征。而小茜并非因为成长过程中的正常发展变化出现问题，不属于成长危机；题干也未体现出她存在认知功能异常或沟通方面的问题，所以排除B、C、D选项。因此，答案选A。
4、社区支持网络中，（）是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。
A.工具性支持
B.社区性网络
C.情感性支持
D.建设性网络
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社区支持网络中不同类型支持概念的理解。在社区支持网络里，各类支持有着不同的内涵与特点。选项A工具性支持，主要侧重于提供物质资源、实际协助等具有实用功能方面的支持，并非提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感，故A项不符合题意。选项B社区性网络强调的是基于社区形成的一种网络关系，它是一个较为宽泛的概念，
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