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高一语文上册知识点
一、字音字形
1.易错字音
在高一语文上册的学习中,有大量容易读错的字。比如“峥嵘(zhēngróng)”“遒劲(qiújìng)”,“峥嵘”形容山势高峻突出,也常用来比喻才气、品格等超越寻常,而“遒劲”则表示雄健有力,多用来形容书法、绘画或文章的气势,这两个词的读音要特别注意,“峥”不能误读为“zēng”,“遒”不能误读为“qiū”。又如“彳亍(chìchù)”,形容小步慢走或时走时停,很多同学容易将其读错。
2.易错字形
“苍茫”的“苍”不能写成“仓”,“苍”本义是指草的颜色,引申为青黑色,“苍茫”形容空阔辽远,没有边际,带有一种旷远、迷茫的意境;“仓”主要与储存粮食等物品的地方有关。再如“寥廓”的“廓”不能写成“阔”,“廓”强调空间的广阔、空旷,“寥廓”侧重于形容天空、宇宙等的高远空旷;“阔”虽也有广阔之意,但更侧重于平面的宽广。
3.多音字
“泊”有两个读音,在“停泊(bó)”中,意思是船靠岸、停船,有停留、停靠的含义;在“湖泊(pō)”中,指的是湖泽。“载”在“记载(zǎi)”中,意为把事情写下来,有记录的意思;在“载歌载舞(zài)”中,表示一边唱歌,一边跳舞,形容尽情欢乐,“载”是又、且的意思,读音不同,意义和用法也有明显区别。
二、词语辨析
1.近义词辨析
“意气”和“义气”,“意气”常指意志和气概,如“意气风发”,形容精神振奋,气概豪迈;也可指志趣和性格,如“意气相投”,表示彼此志趣、性格相契合。“义气”则侧重于指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概,如“他很讲义气,朋友有难总是第一个帮忙”。“苍茫”和“苍莽”,“苍茫”着重于空阔辽远,强调一种迷茫、模糊的感觉,常用来形容大地、暮色等,如“暮色苍茫”;“苍莽”侧重于阔大,多用来形容草木茂密、原野广阔无边,如“苍莽的原始森林”。
2.成语运用
“风华正茂”形容朝气蓬勃,才华横溢,多用来形容年轻人,使用时要注意对象,如“这些风华正茂的大学生,充满了对未来的憧憬”。“指点江山”指评论国家大事,使用时要注意语境,如“在那个动荡的年代,许多有志青年常常聚在一起指点江山,激扬文字”。使用成语时要准确理解其含义,避免望文生义或使用不当。
三、文言知识
1.通假字
在《烛之武退秦师》中,“共其乏困”的“共”通“供”,意思是供给,为对方提供物资等方面的支持。“秦伯说,与郑人盟”的“说”通“悦”,表示高兴、愉悦的心情。在《荆轲刺秦王》中,“图穷而匕首见”的“见”通“现”,意为出现,展现出匕首。掌握通假字对于准确理解文言文的含义至关重要。
2.古今异义
“行李之往来”中的“行李”,古义指出使的人,如“行李之往来,共其乏困”,说的是出使的人往来经过;今义指出门所带的包裹、箱子等物品。“沛公居山东时”中的“山东”,古义指崤山以东,是一个地理区域概念;今义指的是山东省。学习古今异义词,要结合语境准确把握其古义,避免以今义误解文言文的意思。
3.词类活用
在《鸿门宴》中,“沛公军霸上”的“军”是名词作动词,意思是驻军、驻扎,表示军队在某地安营扎寨。“项伯杀人,臣活之”的“活”是使动用法,意思是使……活下来,体现了主语使宾语产生某种动作或状态。“吾得兄事之”的“兄”是名词作状语,像对待兄长一样,从动作的方式或态度方面对动词进行修饰。
4.特殊句式
宾语前置句,如《鸿门宴》中的“大王来何操?”正常语序应该是“大王来操何?”,“何”是宾语,前置到了动词“操”的前面,这种句式在古文中用于强调宾语。状语后置句,如《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”,正常语序应为“青,于蓝取之,而于蓝青”,“于蓝”是状语,后置到了动词或形容词的后面,用来补充说明动作发生的地点或比较的对象。判断句,如“师者,所以传道受业解惑也”,用“……者,……也”的句式表示判断,说明老师的职责。
四、古诗词背诵
1.《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!
2.《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。
3.《短歌行》
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
4.《
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