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新修订北师版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
在生活中学习语文-《车的世界》教学设计
语文教案/小学语文/小学一年级语文教案
编订：XX教育机构
小学一年级语文教案
精品教学设计
在生活中学习语文-《车的世界》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教材简析
《车的世界》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第9单元的
一篇课文，主要内容是教会学生认识交通工具的一类——各种车辆，大致了解它们的功用，
并对学生进行交通安全和文明乘车的教育。
学生分析
这些学生从小就生活在现代化的大都市，他们对车并不陌生，而且有相当一部分学生对
车非常感兴趣，平时还积累了许多关于车的资料和信息，全班48名学生，有至少三分之一的
家庭拥有私家车。而且，他们在幼儿时期就通过“看图识字识物”认识了一些相关汉字。
设计理念
根据学生身心发展和语文教学发展规律，也为了充分发挥师生双方的主动性和创造性，
在教学设计中，我注重鼓励学生课前收集资料，互相交流，从而达到知识共享，共同进步。
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小学一年级语文教案
精品教学设计
根据语文学科综合性和实践性的特点，又恰逢西安市教委、团市委、少工委、市公安局等部
门联合开展“争做文明小公民”活动（此活动的目的就是从小树立交通安全意识），针对目前交
通意识淡薄的情况，让学生收集各类交通标志和交通规则，鼓励他们走出校园接触社会开展
实践活动。同时与当地交警取得联系，让学生给市民写一份“倡议书”，使他们从中受到熏陶和
感染。
教学目标
1．会写8个生字，认识19个生字；并学会在生活中识字，培养识字的兴趣和方法，提
高识字能力。
2．认识生活中的各种车辆，熟悉他们的用途和特点。
3．通过生活经验和实践活动，对学生进行交通安全和文明乘车教育。
教学流程
一、导课激趣。
师：外面的世界很精彩，让我们走出校园，走出家门，到外面去看一看。
（老师放几种录音，猜一猜这是什么声音？学生拿出提前准备好的谜语，全班交流。如：
“无事我常住医院，等事来了跑在先，来回奔波为救人，救死扶伤为病人。”）
【猜谜语不仅有助于提高学生的兴趣，而且还能让学生大致了解车的功用。】
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精品教学设计
二、授课。
1．教师引导学生观察书上的插图：你能说说这些车的名称吗？再说说它们的形状和用途。
2．学生拿出课前搜集的资料和图片，说一说知道的信息，再相互交流。
【通过此项活动，使学生自觉、自愿、积极、主动地参与到语文活动中来，引导学生富
有个性地学习，在信息化时代，学生很容易从学校外部资源中获得信息和知识，教师在此只
是作为促进者和合作者。】
3．教师随机出示标有车名的图片，让学生认读。
4．师：走在外面的世界中，留心看，我们不
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