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2023年甘肃省陇南市两当县云屏乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务,在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下,小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况,这是运用了()。
A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.现实情况反思
D.心理动力反思
【答案】:B
【解析】本题考查的是心理社会治疗模式技巧的区分。心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法;而间接治疗技巧是指通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中,社会工作者小路在与服务对象会谈了解情况后,征得服务对象同意,向服务对象的父母和老师了解相关情况,这并非直接针对服务对象进行治疗,而是借助服务对象的父母和老师这些第三方来获取信息、改善环境以影响服务对象,所以运用的是间接治疗技巧,答案选B。选项C现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧;选项D心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。这两个选项均侧重于服务对象自身的反思,与本题中借助第三方的情况不符,故排除C、D。选项A直接治疗技巧强调直接作用于服务对象,与本题操作方式不同,所以也不正确。综上所述,本题应选B。
2、社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现,小赵父母在家庭会谈中常责备小赵,不听小赵解释,家庭关系紧张。为此,小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节,让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法,接纳小赵内心的感受,并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习(??)的沟通技巧。
A.积极倾听
B.主动引导
C.问题聚焦
D.现实反映
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同沟通技巧概念的理解与运用,解题关键在于分析题干中小韩做法所体现的沟通技巧特点。题干中提到小韩在家庭会谈中设计环节,让小赵父母观察她用心体会小赵真实想法、接纳其内心感受并及时回应。积极倾听强调认真聆听对方讲话,理解对方的想法和感受,并给予恰当反馈。小韩的做法正是引导小赵父母去积极倾听小赵,符合积极倾听的沟通技巧特征。而主动引导侧重于引导对方朝着特定方向表达或行动;问题聚焦主要是将讨论重点集中在具体问题上;现实反映则是基于现实情况进行反馈。题干中均未明显体现这些沟通技巧的特点。所以答案是A选项,小韩的做法旨在帮助小赵父母学习积极倾听的沟通技巧。
3、6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
A.相对功利取向
B.惩罚与服从定向
C.“好孩子”定向
D.遵守法规和秩序定向
【答案】:B
【解析】本题主要考查对科尔伯格道德发展阶段理论各阶段特点的理解与运用。科尔伯格将道德发展划分为多个阶段,每个阶段都有其独特的特征。题干中,6岁的妞妞亲妈妈却被狠狠地推开,此后便再也不敢亲妈妈了。这一行为体现了妞妞因为亲妈妈的行为导致被推开这一“惩罚”结果后,为避免再次受到惩罚而不再进行该行为。在科尔伯格的道德发展阶段理论中,惩罚与服从定向阶段的儿童主要是根据行为的后果来判断行为的好坏及严重程度,他们会避免受到惩罚而遵守规则。相对功利取向阶段强调以个人的利益为出发点;“好孩子”定向阶段注重他人的评价,追求做一个大家认可的好孩子;遵守法规和秩序定向阶段则强调对社会法规和秩序的遵守。而本题中妞妞的表现符合惩罚与服从定向阶段的特征。所以,答案选B。
4、不少城市社区都存在“停车难”的问题,通常表现为没有停车位、乱停车等状况,社区工作者老马决定走访社区,并列出了几个问题:这种状况是如何产生的?为什么它是一个问题?谁认为它是一个问题?解决办法有哪些?什么样的办法可能被接受?老马列出的问题是在()。
A.描述问题
B.界定问题
C.明确问题的范围
D.找出问题的原因
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社区工作中处理问题不同阶段的理解。我们来分析每个选项。选项A描述问题,通常只是对问题的表面现象进行客观陈述,比如简单说明社区存在“停车难”以及没有停车位、乱停车等状况,而老马所列出的问题并非单纯描述,所以A项不符合。选项B界定问题,主要侧重于明确问题的内涵和性质,虽然老马的问题与界定相关,但并不完全是围绕界定展开。选项C明确问题的范围,老马提出的一系列问题,如状况如何产生、为何是问题、谁认为是问题、解决办法有哪些以及什么样的办法可能被接受,这些问题从不同角度全面涵盖了“停车难”问题的各个方面,有助于清晰地明确该问题所涉及的范围,所以C项正确。选项D找出问题的原因,只是老
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