- 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年甘肃省兰州市榆中县夏官营乡(镇)招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、人民调解组织受理民间纠纷的范围有()。
A.公民之间涉及民事权利义务的纠纷
B.公民与法人之间涉及民事权利义务的纠纷
C.公民与其他组织涉及民事权利义务的纠纷
D.以上三项都对
【答案】:D
【解析】人民调解组织在社会纠纷化解中发挥着重要作用,其受理民间纠纷的范围有着明确界定。选项A所提及的公民之间涉及民事权利义务的纠纷,这类纠纷在日常生活中较为常见,如邻里之间的财产纠纷、家庭内部的权益争执等。选项B中的公民与法人之间涉及民事权利义务的纠纷,在经济活动和社会交往中也时有发生,例如公民与企业之间的合同纠纷等。选项C所说的公民与其他组织涉及民事权利义务的纠纷同样广泛存在,这里的其他组织涵盖了各类非营利组织、社会团体等。而人民调解组织的职责就是为了化解这些不同主体间的民事权益纠纷,所以A、B、C这三类纠纷都在其受理范围内。因此正确答案是选项D,即以上三项都对。
2、关于小组需求评估的说法,正确的是()
A.小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估
B.运用标准化量表进行需求评估,可对组员作出诊断性判断
C.小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成
D.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求
【答案】:D
【解析】本题是关于小组需求评估相关知识的选择题。破题点在于对每个选项所涉及的小组需求评估内容进行准确分析。A选项说法过于绝对,小组需求评估并非只能在开始阶段进行准确评估,在小组活动的不同阶段都可以根据实际情况进行评估,以适应小组发展和组员需求的变化,所以A选项错误。B选项中,运用标准化量表进行需求评估,虽能提供一定的数据和信息,但它只是辅助评估的工具,不能简单地依据此对组员作出诊断性判断,诊断性判断需要综合多方面因素,所以B选项错误。C选项,小组需求评估是一个复杂过程,不仅仅是资料收集和资料分析两个步骤,通常还涵盖确定评估目标、选择评估方法、撰写评估报告等多个环节,所以C选项错误。D选项正确,小组需求评估需要全面考虑多个方面,包括小组整体的目标、组员个体的需求以及小组所处的环境要求等。只有综合考量这些因素,才能制定出符合实际情况的小组计划和活动方案,以实现小组的有效运作和组员的发展。综上,本题正确答案是D。
3、现代矫正社会工作起源于()。
A.中国
B.英国
C.德国
D.美国
【答案】:D
【解析】本题主要考查现代矫正社会工作的起源地这一知识点。矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中,是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员,在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务的一种福利服务活动。现代矫正社会工作起源于美国。19世纪末20世纪初,美国的一些慈善家、宗教人士和社会改革者开始关注监狱中的犯人状况,并尝试通过提供教育、职业培训和心理咨询等服务,帮助犯人改过自新,重新融入社会。这些早期的实践活动为现代矫正社会工作的发展奠定了基础。此后,随着社会的发展和进步,矫正社会工作逐渐在全球范围内得到推广和应用。而中国、英国、德国虽然在社会工作等领域也有各自的发展和特点,但并非现代矫正社会工作的起源地。所以本题正确答案是D。
4、每年的新生报到期间,某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训1练”,积极组织学生活动,使学生之间多接触、多交流,增进彼此之间的了解,建立良好的关系。学校社会工作者一般运用()的方法增强学生的抗逆力。
A.促进亲社会联结
B.提供关怀与支持
C.建立清楚一致的界限
D.提供机会,促进参与
【答案】:A
【解析】本题主要考查学校社会工作者增强学生抗逆力的方法。破题点在于对题干中学校社会工作者行为的理解以及各选项方法内涵的把握。学校社会工作者在新生报到期间开展“破冰训练”,积极组织学生活动,促使学生多接触、多交流以增进了解、建立良好关系,此做法核心在于促进学生之间的亲社会联结。亲社会联结强调个体与他人建立积极的社会关系,而题干中一系列活动正是为了让学生形成这种积极的社会联系。选项B“提供关怀与支持”侧重于给予学生情感上的关怀和实际的帮助,题干中未着重体现这一点;选项C“建立清楚一致的界限”主要是为学生设定明确的行为规范和准则,与题干内容不符;选项D“提供机会,促进参与”强调为学生提供参与各种活动的机会,但重点在参与本身,而本题强调的是通过活动建立学生之间的良好关系。所以综合来看,正确答案是A。
5、下列关于负有安全生产监督管理职责的部门行使职权的说法,错误的是()。(?)
A.进入生产经营单位进行检查
文档评论(0)