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从课本中学习的我读后感作文（14篇）

从课本中学习的我读后感作文第（1）篇

那一个阳光明媚的午后，我坐在教室里，翻阅着一本厚重的课本。书中讲述一个关于成长的故事，那我第一次接触到这样的文字，心中充满好奇和期待。

故事的主人公一个叫小明的男孩，他生活在一个充满爱的家庭，却因为一场突如其来的车祸，失去双腿。面对生活的变故，小明没有放弃，他努力学习，用坚韧的意志战胜困难，最终实现自己的梦想。

阅读的过程中，我的心情小明的遭遇而起伏。当我读到小明在轮椅上艰难地练习走路时，心中不禁为他捏一把汗。突然，我仿佛听到小明坚定而微弱的脚步声，那他战胜自我的声音。

书中还描写小明在学业上的努力。他克服身体上的不便，努力学习，成绩一直名列前茅。每当看到小明在书桌前埋头苦读的样子，我仿佛能感受到他的汗水滴落在书页上的声音。

最让我感动的，小明在学业有成后，毅然决定回到家乡，帮助那些和他一样的残疾人。他创办残疾人康复中心，用自己的力量让更多残疾人重拾生活的信心。

阅读过程中，我不禁想起自己的成长历程。突然，我意识到，自己曾经因为一次考试失利而沮丧不已，却从未像小明那样勇敢地面对困难。没想到，一本简单的课本，竟然让我对自己的生活有全新的认识。

那一刻，我明白，生活并不总如我们所愿，但只要我们勇敢地面对，总会找到属于自己的出路。就像小明一样，他失去双腿，却依然能站得更高，看得更远。

这本书让我明白，成长的过程充满挑战，但只要我们拥有坚定的信念，就一定能够战胜一切困难。在未来的日子里，我会以小明为榜样，勇敢地面对生活中的种种挑战，努力成为更好的自己。

从课本中学习的我读后感作文第（2）篇

在纷繁的课本中，我犹如一颗小石子，静静吸收着知识的养分。这些知识不仅丰富我的头脑，也塑造我的人生观和价值观。

我认为，从课本中学习的重要性不言而喻。课本我们获取知识的直接来源。在信息爆炸的时代，课本作为一种经过筛选和整理的知识载体，为我们提供可靠、准确的信息。课本中的知识经过历史验证的，具有很高的权威性。课本中的知识结构严谨，逻辑性强，有助于我们培养严谨的思维方式和批判性思维。

在阅读课本的过程中，我深刻体会到知识的力量。以历史课本为例，它让我明白“历史一面镜子，可以照亮未来”的道理。通过对历史事件的知晓，我学会从不同的角度去思考问题，从而拓宽自己的视野。

在数学课本中，我学会用逻辑思维去解决问题。通过对数学公式的学习和应用，我不仅提高自己的思维能力，还学会如何将理论知识运用到实际生活中。

语文课本中的优美诗句和文章，让我感受到文字的魅力。它们如同一股清泉，滋润着我的心田，让我学会欣赏美、表达美。

从课本中学习一种宝贵的经历。它让我在知识的海洋中遨游，不断丰富自己的内涵。在今后的日子里，我将继续努力，从课本中汲取更多的知识，为自己的未来打下坚实的基础。

我想对正在阅读这篇作文的朋友们说：我们一起珍惜从课本中学习的机会，努力提高自己的综合素质，为实现中国梦贡献自己的力量。我们在知识的道路上，不断前行，勇攀高峰！

从课本中学习的我读后感作文第（3）篇

在翻阅那些厚重的课本时，文字间的力量如同涓涓细流，悄悄地滋润着我幼小的心田。它们不仅传授知识，更在无声中塑造着我的思想，引导我认识世界，感悟人生。

那本《史记》，让我见识到历史的厚重与沧桑。司马迁笔下的人物，各有其独特的命运，他们的悲欢离合，无不映照着时代的变迁。从项羽的豪情万丈到刘邦的机智灵活，从秦始皇的雄才大略到汉武帝的文治武功，每一个故事都让我深感历史的深邃与丰富。我开始学会从多角度去审视历史，去理解人性的复杂。

《三国演义》中，曹操的雄心壮志，诸葛亮的智慧谋略，关羽的忠义，张飞的勇猛，无不深深吸引着我。在那些波澜壮阔的历史画卷中，我看到英雄的诞生，也看到智慧的火花。我开始思考，何为真正的英雄，何为真正的智慧。

《红楼梦》中的大观园，宛如一个缩影，反映封建社会的种种矛盾。宝钗的端庄稳重，黛玉的聪慧灵秀，宝玉的叛逆不羁，每一个角色都让我感慨万千。我开始关注人性，关注人生，开始学会在纷繁复杂的社会中寻找自己的定位。

课本中的知识，如同灯塔，照亮我前行的道路。它们让我明白，不断学习，才能不断进步，才能在这个世界上立足。我开始珍惜每一份知识，每一次学习的机会。

从课本中，我学到知识，更学到人生的真谛。在未来的日子里，我将继续在知识的海洋中遨游，汲取养分，不断成长。我相信，在课本的陪伴下，我的人生会更加丰富多彩。

从课本中学习的我读后感作文第（4）篇

在翻阅那本厚重的课本时，文字如同细雨，悄无声息地滋润着我的心灵。书中的一篇篇故事，一个个观点，如同一位位智者，向我娓娓道来人生的真谛。

书中的人物，他们或勇敢