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小学学校工作参考计划_0(3)

XX年我们的工作盘点:

XX年是学校丰收的一年，我们初步完成学校校园文化建立、完成《我们的商定》、《师道》、《教学指南》、《德育工作指南》、《校园文化宣传册》等，以信息化特色鲜明、文化档次高、素养教育成果展示高层次等评价高质量通过小学素养教育特色学校和首批标准化实验学校的评估；学校信息教育特色更是迈出走向全国的第一步：完成校本课程的开发，由市教育局牵头的信息教育手拉手学校——南京长江路小学进展了回访，我校应国家教育部教育部基教司乔万全处长、湖北省电教馆的邀请，参加了由教育部组织的首届全国中小学信息技术教学应用展演和校长论坛活动。。。。。。。

学校被评为：湖北省语言文字标准化示范校

武汉市小学素养教育特色学校

武汉市根底教育信息化先进单位

武汉市企事业单位职工民主治理工作三星级单位

武汉市中小学体育教学评优活动先进备课组

武昌区先进基层党组织

武昌区全学科绿色教学质量先进单位

教育工会工作目的治理立功单位……

XX年我们对工作打算的考虑:

两年的时间，为了让学校跨越式开展，实现质的转变，我们排除困难万险，学校硬件环境得到翻天覆地的变化，我们获得了一项又一项荣誉，家长满意度、老师工作态度、学生质量、生源都得到了提升，但我们应该清晰地看到我们的缺乏：校园环境还待进一步完善；办学理念和校园文化如何根植与师生生活与学习之中；老师工作内驱动力变化不大；“新锐教育”下的30+10高效课堂的打磨和德育蜜蜂争章的德育评价体系的理论支撑和内涵的提升；师资队伍的整体提升都是我们今年应该做的事。

关键词：内涵提升改革创新课程整合高效课堂

一、指导思想：

一个工作目的

彰显特色，丰富内涵，提升办学质量。

二个工作中心

1、有效施行《三道街小学教育教学改革和开展第十二个五年规划纲要》；

2、全面提升学校教育教学质量。

三个工作认识

1、创新务实效，文化促提升，以质量为核心的认识；

2、时时在变化、处处在更新、人人在进步的责任认识；

3、团结合作、沟通交流、大局为重的主人翁认识。

四个工作重点

1、进展德育评价体系的评估和施行。

2、进展课程整合的初步试验。

3、提炼30+10高效课堂的理论体系和评价标准。

4、承办全省信息教育现场会。

二、主要工作：

（一）加强队伍建立，提高队伍素养

1、老师队伍

接着加强师德师风建立，不断提高老师的道德涵养。

（1）今年7月份完成人事制度改革：学校初次进展老师竞聘上岗的改革工作，提高老师工作积极性和团结合作认识。

（2）建立老师个人开展综合电子档案：为激发老师的自我开展认识，引导老师关注本身的成长经历，我们将在数字化校园平台上开拓出电子档案空间，建立了老师个人专业成长档案袋。成长档案袋里搜集了老师的个人根本信息、教学信息、治理信息、学习信息、研究信息、荣誉信息等。

（3）“感动三小”十个漂亮老师的首届评选，鼓舞认认真真，扎扎实实做好本职工作，显现平凡岗位中的不平凡。

（4）接着做好“青蓝工程”，完成青蓝工程的评价体系，抓好传帮带工作。

2、干部队伍

（1）学校治理的起点和归宿是人，学校治理的动力和核心也是人，学校治理的成功与失败也取决于人，学校治理坚持“以人为本”的原则，做到目的治理、量化治理、常规治理、感情治理相结合。