2023年甘肃省武威市凉州区双城镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年甘肃省武威市凉州区双城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、连续两年以来，田某的家庭享受着最低生活保障，当地人力资源社会保障部门考虑到田某具有劳动能力的情况，连续四次为田某介绍符合他的情况的工作，均遭到田某的拒绝，下列关于该状况的处理，正确的是()。

A.人力资源保障部门应当尊重田某的意愿，不再为他介绍工作

B.人力资源保障部门应当坚持为田某找工作，必要时可采取强制手段

C.县级人民政府民政部门应当在田某接受工作之前继续为田某提供其最低生活保障金

D.县级人民政府民政部门应当决定减发或者停发其本人的最低生活保障金

【答案】：D

【解析】本题可依据社会救助相关规定来对各选项进行分析判断。A选项，人力资源社会保障部门为有劳动能力的低保对象介绍合适工作，是履行促进就业、帮助其通过劳动摆脱贫困的职责，不能仅因田某拒绝就不再为他介绍工作，该项错误。B选项，虽然要鼓励有劳动能力的低保对象就业，但不能采取强制手段，就业应遵循自主、自愿原则，此做法违背了就业的基本准则，该项错误。C选项，田某有劳动能力却连续四次拒绝符合自身情况的工作，继续为其提供最低生活保障金不利于激励其通过劳动改善生活，也不符合社会救助促进就业的初衷，该项错误。D选项，根据规定，对于有劳动能力但拒绝就业的低保对象，县级人民政府民政部门可以决定减发或者停发其本人的最低生活保障金，这是为了避免“养懒汉”现象，促进有劳动能力者积极就业，该项正确。综上，正确答案是D。

2、定量研究中研究者的角色是()。

A.社会现象的旁观者

B.社会行动的参与者

C.社会行动的组织者

D.社会关系的协调者

【答案】：A

【解析】本题主要考查定量研究中研究者的角色定位。在定量研究中，研究者旨在通过对大量样本数据的收集与分析，以客观、精确的方式验证假设和揭示规律。选项A，社会现象的旁观者是符合定量研究特点的。研究者通常不会过多参与到所研究的社会现象过程中，而是保持相对中立和客观的立场，像旁观者一样观察、记录和分析现象，以避免主观因素对研究结果产生干扰，从而保证研究的科学性和准确性。选项B，社会行动的参与者意味着研究者深度介入到社会行动当中，这往往是定性研究中可能采用的方式，如参与观察法，与定量研究强调的客观性要求不符。选项C，社会行动的组织者侧重于主动引导和安排社会行动，这与定量研究中研究者主要进行数据收集与分析的角色有较大差异。选项D，社会关系的协调者主要负责处理和调节社会关系，并非定量研究中研究者的核心角色。综上所述，正确答案是A。

3、某职校应届毕业生因就业压力问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。驻校社会工作者小李在对具体情况初步评估后，一方面提供情绪疏导服务，为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务；另一方面整理联络资源，积极收集就业信息，向用人单位推荐人才。小李提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象层面目标中的()。

A.维护社会稳定

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.解救危难

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作对服务对象层面目标的理解与应用。社会工作对服务对象层面的目标主要包括解救危难、缓解困难、促进发展等。题目中提到某职校应届毕业生因就业压力问题普遍出现焦虑、不安等情绪，这表明他们面临着困难。驻校社会工作者小李一方面为毕业生提供情绪疏导服务以及开展面试技巧和就业咨询等服务，帮助毕业生缓解因就业压力带来的焦虑情绪，提升就业能力；另一方面积极收集就业信息并向用人单位推荐人才，助力毕业生解决就业问题。选项A维护社会稳定和选项C促进社会公正属于社会工作对社会层面的目标，并非对服务对象层面的目标，所以A、C选项不符合题意。而选项D解救危难通常是指在个体生命受到严重威胁等紧急、严重的情况下的帮助，本题中毕业生只是面临就业压力和情绪问题，并非处于危难状态，因此D选项也不正确。小李提供的服务核心在于帮助毕业生缓解就业带来的困难，所以体现了社会工作对服务对象层面目标中的缓解困难，答案选B。

4、通过社会工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活，和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越强，最近她主动提出要结束个案服务。对此，小王适宜的做法是（）

A.同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出更进建议

B.同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务

C.不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高

D.不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者对于个案服务结案的处理方式。在社会工作服务中，结案是一个重要环节，需要综合多方面因素来考量。从题干可知，小芳在经过社会工作者小王的服务后，已逐渐适应新学校生活，与同学成为好朋友，学习兴趣愈发浓厚且主动