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统编版小学语文三年级上册第七单元;活动一;;miào;;;活动二;请大家朗读第二自然段，看看你读到哪句话时大自然美妙的声音吸引住了你？请你用横线勾画出来。;不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。;听一听：你在哪里听到过这样的风声，这样的风声带给你怎样的感觉？;配乐朗读;风，是大自然的音乐家，他会在森林里（）他的（）。当他翻动树叶，树叶便像（）一样，唱出各种（）。不一样的（），有不一样的（）；不一样的（），有不一样的（）。当微风拂过，那声音（）的，好像（），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（），那声音（），令人感受到大自然的威力。;;水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;滴滴答答;小雨滴落在（），发出（）的声音。;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;;河流潺潺;大海哗哗;水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（）。小雨滴（），一场热闹的音乐会便开始了。（）……（）……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起（）：小溪（），流向河流；河流（），流向大海；大海（），汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;;;;走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听青蛙的歌唱;;;上下;左右;;;;;;活动四;;研究???员曾在番茄的植株附近放置了收声设备，发现这种植物会偶尔发出频率在20~150千赫兹的超声波。假如番茄植株被割破了，发出超声波的频率会明显增大。番茄平均每小时会“尖叫”25声，假如连续10天不浇水，饥渴的番茄植株每小时则会发出35声“尖叫”。
神奇的是，通过分析声波的波形、频率，研究人员发现植株处于不同状态时，发出的声波各有特点。看起来就像是在“喊疼”或者“喊渴”。
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