2023年福建省厦门市同安区祥溪林场招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年福建省厦门市同安区祥溪林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会工作实务中，社会工作者往往都是一身多能。社会工作者小黄就是这样，他一方面在社区里为有行为偏差的青少年提供小组服务，逐步矫正他们的行为。小组结束后，小黄根据这次小组工作的经验撰写了一份研究报告。这里，小黄的角色是()。

A.资源筹措者

B.政策影响者

C.服务提供者

D.支持者

E.研究者

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与区分。破题点在于分析题干中社会工作者小黄的具体行为，并将其与各个角色的定义相对照。在题干描述中，社会工作者小黄在社区为有行为偏差的青少年提供小组服务，致力于逐步矫正他们的行为。这一行为明显符合服务提供者的角色定义，即社会工作者运用专业的知识、方法和技巧，为服务对象提供直接的服务，以帮助其解决问题、克服困难。选项A资源筹措者，主要侧重于为服务对象争取资源，题干中未涉及相关内容；选项B政策影响者是指社会工作者通过提出政策建议等方式影响政策制定，与本题中小黄的行为不符；选项D支持者强调鼓励、支持服务对象，题干未突出这方面；选项E研究者着重于对社会工作现象和问题进行研究，小黄撰写研究报告虽有研究成分，但提供服务才是核心行为。综上所述，正确答案选C。

2、某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患，应该明令禁止；而养狗的居民则认为狗是人类的朋友，不应该禁养。为了化解双方居民的矛盾，社会工作者正确的做法是()。

A.以人为本，积极回应双方居民的诉求，劝说养狗居民暂时把狗送走

B.注重和谐，对双方居民进行说服教育，劝说不养狗的居民接受养狗行为

C.增强权能，鼓励不养狗的居民团结起来，共同抵制社区内居民养狗的行为

D.注重参与，召集双方居民代表开展座谈，共同商议兼顾双方利益的解决办法

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在化解社区居民养狗矛盾时的正确做法。在社区治理中，解决居民间的矛盾需要秉持公平、公正、公开以及充分调动居民参与的原则。选项A，仅劝说养狗居民暂时把狗送走，这种做法只考虑了不养狗居民关于安全隐患的诉求，忽略了养狗居民对狗的情感需求，没有兼顾双方利益，不利于矛盾的彻底解决。选项B，对不养狗居民进行说服教育让其接受养狗行为，没有尊重不养狗居民对安全隐患的担忧，只是单方面偏向了养狗居民，同样无法有效化解矛盾。选项C，鼓励不养狗居民抵制社区内居民养狗行为，会进一步激化双方矛盾，不利于社区和谐稳定，违背了化解矛盾的初衷。选项D，召集双方居民代表开展座谈，让双方充分表达自己的诉求和想法，共同商议兼顾双方利益的解决办法，体现了注重参与的原则，能够充分调动居民的积极性和主动性，在民主协商中找到平衡双方利益的方案，从而有效化解矛盾，因此该选项正确。综上，正确答案选D。

3、在心理社会治疗模式诊断阶段中，（）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。

A.缘由诊断

B.社会诊断

C.人格诊断

D.分类诊断

【答案】：D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式诊断阶段不同诊断类型的概念。解题的关键在于准确理解各选项所代表的诊断类型的含义，并与题干中对服务对象问题的生理、心理和社会三方面影响因素作出判断这一描述相对照。在心理社会治疗模式诊断阶段，有不同类型的诊断方式。缘由诊断主要是探究问题形成的原因和过程，侧重于对问题产生的来龙去脉进行分析，并非针对生理、心理和社会三方面的影响因素进行判断，所以A选项不符合题意。社会诊断通常是对服务对象的社会环境、社会支持系统等社会层面因素进行评估，没有全面涵盖生理和心理方面，故B选项也不正确。人格诊断主要聚焦于服务对象的人格特征、人格发展等方面，没有涉及生理和社会多方面影响因素的综合判断，因此C选项也不合适。而分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断，它综合考虑了多个维度的因素，与题干描述相契合。综上，答案选D。

4、在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。

A.惩罚与服从

B.好孩子定向

C.社会契约定向

D.维护权威或社会秩序

E.普遍的伦理准则

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于科尔伯格道德发展阶段论中后习俗水平包含的阶段。科尔伯格将儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，其中后习俗水平超越了外在权威和社会规则的约束，更注重基于个人价值观和普遍伦理原则进行道德判断。选项A“惩罚与服从”阶段，儿童主要是为避免惩罚而服从规则，属于前习俗水平，并非后习俗水平。选项B“好孩子定向”阶段，儿童以他人的认可和赞扬为行为准则，属于习俗水平。选项D“维护权威或社会秩序”阶段，强调遵守社会规则和维护社会秩序，同样属于