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2023年福建省泉州市安溪县湖上乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李在辅导小学生小明时,只要小明按时完成作业,小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后,小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于()
A.米德的自我理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.斯金纳的操作行为理论
D.埃里克森的人类发展阶段论
【答案】:C
【解析】这道题考查对不同理论的理解和应用判断。解题关键在于分析题干中社会工作者小李的做法特点,并与各个选项对应的理论进行匹配。首先看选项A,米德的自我理论重点在于阐述自我的形成和发展,关注个体如何通过与他人互动来构建自我概念,与题干中通过奖励强化行为以养成习惯的做法并无直接关联。再看选项B,皮亚杰的认知发展理论主要聚焦于儿童认知能力的发展阶段和机制,强调儿童在认知过程中的主动建构,没有涉及到通过特定行为奖励来塑造习惯的内容,所以该选项不符合。接着看选项C,斯金纳的操作行为理论指出,通过对某种行为给予积极或消极的强化,可以影响该行为出现的频率。在本题中,小李只要小明按时完成作业就及时给予表扬和鼓励,这属于积极强化。经过半年时间,小明养成了按时完成作业的良好习惯,这正是斯金纳操作行为理论的典型应用,该选项符合题意。最后看选项D,埃里克森的人类发展阶段论着重描述个体在不同发展阶段面临的心理社会冲突及相应的发展任务,和题干中基于强化来培养习惯的做法不相符。综上,答案是C,因为只有斯金纳的操作行为理论能准确解释小李通过强化手段帮助小明养成按时完成作业习惯这一现象。
2、在定性研究中,研究者被视为()。
A.旁观者
B.自己人
C.组织者
D.实施者
【答案】:B
【解析】本题主要考查在定性研究中研究者的角色定位。在定性研究里,研究者并非单纯站在客观角度进行观察的旁观者,也不是仅仅组织活动的组织者或者单纯执行任务的实施者。定性研究强调深入理解研究对象所处的背景和文化等,这就要求研究者要尽可能融入研究对象群体,像“自己人”一样去体验、感受和理解他们的生活、行为及观念等。只有成为“自己人”,研究者才能更好地捕捉到研究对象内在的、深层次的信息,从而获得更准确、更真实的研究结果。所以本题的正确答案是B。
3、王阿姨近期被确诊癌症,他的儿子希望医务社会工作者小郑向王阿姨隐瞒病情,因为他曾经流露过如果得了癌症就放弃治疗的念头。但在病房探访中,王阿姨不断求小郑告诉自己真实的病情,此时,小郑最适宜的做法是()
A.尊重王阿姨的自觉权,马上告诉王阿姨其真实的病情
B.从保护王阿姨的自身利益出发,决定不告知其真实病情
C.尊重王阿姨及其儿子的请求,决定安排他们面对面沟通
D.综合考虑王阿姨的情况,与同事及家属商议适合的决定
【答案】:D
【解析】这道题主要考查医务社会工作者在面对复杂情况时应采取的适宜做法。选项A,虽然尊重了王阿姨的知情权,但未考虑到其儿子担忧她放弃治疗的顾虑,可能会带来不良后果,做法过于简单直接,不可取。选项B,仅从保护王阿姨自身利益出发决定不告知,未充分尊重王阿姨对自身病情的知晓诉求,不符合社会工作尊重服务对象的原则。选项C,安排王阿姨和儿子面对面沟通,也许能起到一定作用,但缺乏综合考量,面对癌症这种重大病情告知,可能会在沟通中出现各种突发状况,缺乏专业的引导和支持。而选项D,综合考虑王阿姨的情况,与同事及家属商议适合的决定,既可以结合专业知识,又能兼顾家属的担忧和王阿姨的诉求,能更全面、妥善地处理这一难题,所以本题应选D。
4、小李是一名在北京工作的社工,由于要辞职回家乡,需要对正在服务的案主结束工作关系,这种结案属于()。
A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案
B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
D.目标达成的结案
【答案】:A
【解析】本题可根据不同结案类型的特点,结合题干中小李的实际情况来进行分析判断。首先分析选项A,工作者或服务对象身份发生变化时的结案,是指当工作者自身情况改变或者服务对象的身份等发生变动,导致工作关系需要结束。在本题中,小李作为社工要辞职回家乡,其身份从在北京工作的社工发生了改变,这必然会使得他与正在服务的案主结束工作关系,符合此类型结案的特征。接着看选项B,存在不能实现目标的客观和实际原因的结案,意味着由于一些客观因素,导致服务无法达成预定目标而结案。题干中并没有提及目标无法实现的相关内容,所以该选项不符合题意。再看选项C,因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案,强调的是服务对象主观上不愿意继续接受服务。但题干中表明是小李要辞职回家乡导致结案,并非服务对象不愿接受服务,所以该选项也不正确。最后看选项D,目标达成的结案是指服务已经达到了预期的目标,从而结束工作关
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