2023年甘肃省庆阳市合水县蒿咀铺乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年甘肃省庆阳市合水县蒿咀铺乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小李的工作内容是为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务，该服务领域属于（）。

A.社区社会工作

B.优抚安置社会工作

C.家庭社会工作

D.社会救助社会工作

【答案】：D

【解析】该题正确答案选D。社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的社会服务工作，其服务内容涵盖为救助对象提供基本生活物资帮助、协助其了解和运用相关政策，并给予心理支持与疏导等。题干中社会工作者小李为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务，这完全符合社会救助社会工作的范畴。A选项社区社会工作主要侧重于社区发展、社区建设以及解决社区问题等，并非针对无家可归者这类救助群体的特定工作。B选项优抚安置社会工作重点是为退役军人、军人家属等优抚安置对象服务，与题干中的城市无家可归者不相关。C选项家庭社会工作聚焦于家庭关系和家庭问题，和为无家可归者提供的服务内容不匹配。所以综合来看，本题应选D选项。

2、根据《中华人民共和国残疾人保障法》规定，以下()不属于残疾。

A.内脏缺损

B.盲

C.四肢残缺

D.双耳听力丧失

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《中华人民共和国残疾人保障法》中残疾定义的理解。依据该法相关规定，残疾类别通常涵盖视力残疾、肢体残疾、听力残疾等多种类型。选项B盲属于视力残疾，视力严重受损甚至完全丧失视觉能力；选项C四肢残缺属于肢体残疾，肢体外观或功能存在明显缺失；选项D双耳听力丧失属于听力残疾，听力功能出现严重障碍。而选项A内脏缺损，虽然内脏缺损可能会对身体健康造成影响，但在《中华人民共和国残疾人保障法》所明确规定的残疾类型中，它并不直接被界定为残疾范畴。所以本题正确答案是A。

3、小波的父母平时鼓励他养成良好的学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于（）。

A.娇纵型

B.专制型

C.放纵型

D.民主型

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式特点的理解与应用。家庭教养模式主要分为娇纵型、专制型、放纵型和民主型四种。娇纵型家庭教养模式下，父母盲目溺爱和疏于管束孩子，孩子易养成自我中心、骄横跋扈等不良习惯，这与题干中小波的表现不相符。专制型家庭教养模式里，家长对孩子要求严格且缺少温情，孩子可能会变得懦弱、自卑或逆反，显然也不符合小波的情况。放纵型家庭教养模式则是父母对孩子过于放任，缺乏必要的约束，孩子往往缺乏责任感和纪律性，也与小波在学校遵守纪律的表现不一致。而民主型家庭教养模式强调父母尊重孩子的意见和想法，鼓励孩子养成良好习惯，给予孩子适当的引导和支持。在本题中，小波的父母鼓励他养成良好学习习惯、督促作业，报特长班时征求他的意见，这些做法体现了民主型的特点。在这种家庭环境下成长，小波在学校遵守纪律，还获得同学们的认可，在期末选三好学生时很多同学都投了他的票。所以，小波的家庭教养模式属于民主型，本题答案选D。

4、下列关于监理工程师质量责任和义务的说法中，不正确的是（）。

A.未经监理工程师签字，建筑材料、构配件和设备不得在工程上使用或安装

B.未经监理工程师签字，不得进入下一道工序施工

C.未经监理工程师签字，不得进行竣工验收或拨付工程款

D.不得转让工程监理业务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对监理工程师质量责任和义务相关知识点的掌握。正确答案为C选项。下面对各选项进行具体分析：A选项，未经监理工程师签字，建筑材料、构配件和设备不得在工程上使用或安装，该规定是为了保证工程使用合格的材料与设备，保障工程质量，此说法正确；B选项，未经监理工程师签字，不得进入下一道工序施工，这有助于把控每一道工序的质量，防止不合格工序进入下一个环节，说法无误；C选项，按照相关规定，未经总监理工程师签字，建设单位不拨付工程款，不进行竣工验收，而不是未经监理工程师签字，所以该选项说法错误；D选项，不得转让工程监理业务，这是为了确保监理工作的独立性、专业性和责任心，保证监理工作质量，此说法正确。综上，本题应选C。

5、社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业。一个月前到某单位实习，但是，实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习了。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需要较强的人际交往能力，于是认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方