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2023年福建省泉州市南安市丰州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、儿童小彬今年8岁，父母离异后均不收留小彬，也不肯给予其生活费用。针对这种情况，社会工作者要想较好地解决问题，给小彬提供帮助，就必须了解()。

A.技术方面知识

B.文化方面知识

C.政策方面知识

D.理论方面知识

【答案】：C

【解析】此题为社会工作领域的选择题，旨在考查解决特定社会问题所需的知识类型。题干中儿童小彬面临父母离异后无人收留且无生活费用的困境，这涉及到社会福利保障等政策范畴。了解政策方面知识，社会工作者才能知晓国家和地方针对此类儿童的相关救助政策、法规以及福利措施。凭借政策知识，社会工作者可通过合法途径，为小彬争取应有的权益和生活保障，如申请低保、临时救助等。而技术方面知识侧重于具体操作技能，文化方面知识主要聚焦于社会文化背景，理论方面知识多为抽象概念，它们在解决该实际问题时并非最为关键。所以答案选C。

2、某社工曾帮助一名青少年重新入学读书，该少年的父母很感激，打算送礼并宴请这位社工。你认为该社工遇到了哪种伦理难题?（）

A.人情与法制及规定的冲突

B.个人利益与社会责任的冲突

C.价值介入与客观性的矛盾

D.自我决定原则和家长制

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社工伦理难题类型的判断。社工在工作过程中会面临多种伦理难题，需要准确识别不同情况对应的难题类型。在本题情境中，青少年父母因社工帮助孩子重新入学而打算送礼并宴请，这体现了人情方面。而社工行业通常有相关的规定和职业操守，禁止接受服务对象的礼品和宴请等，这属于法制及规定层面。因此，该社工面临着人情与法制及规定的冲突。选项B中个人利益与社会责任的冲突，强调的是社工个人获取利益与对社会应尽责任之间的矛盾，本题未体现这方面内容；选项C价值介入与客观性的矛盾，主要涉及社工在服务中主观价值观念与保持客观中立的冲突，与本题情形不符；选项D自我决定原则和家长制，是关于服务对象自主决定权和家长式干预的问题，也不符合本题描述。综上，正确答案是A选项。

3、（）是最传统的督导方式。

A.个别督导

B.同事督导

C.训练督导

D.团体督导

【答案】：A

【解析】本题考查最传统的督导方式相关知识。在督导方式中，个别督导、同事督导、训练督导和团体督导各有特点。个别督导是由一位督导者对一位被督导者采用面对面的方式进行的督导。这种方式历史悠久，能为被督导者提供一对一、针对性强的指导，督导者可根据被督导者的具体情况深入交流、解答疑惑。同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程，并非最传统的方式。训练督导侧重于通过有计划的训练来提升人员能力，并非传统意义上普遍的督导形式。团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式，定期举行讨论会议，虽然也常用，但在传统性上不及个别督导。所以最传统的督导方式是个别督导，答案选A。

4、在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是（)。

A.关注组员问题相似性

B.强调组员的民主参与

C.重视小组治疗性因素

D.注重组员的个人能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组工作特点的理解与判断。小组工作有诸多特点，需结合题干中社会工作者的具体做法来分析。在灾后小学生心理支持小组里，社会工作者小周运用了输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧。这些技巧旨在通过小组成员之间的互动和支持，营造出有利于组员改变和成长的环境，体现了小组本身所具有的治疗性因素。选项A关注组员问题相似性，题干重点在于运用的技巧对组员的促进作用，而非强调组员问题相似，故A选项不符合题意。选项B强调组员的民主参与，题干中未体现民主参与相关内容，所以B选项不正确。选项D注重组员的个人能力，题干主要围绕专业技巧促进组员改变，并非着重于个人能力，因此D选项也不合适。而小周运用的这些技巧正是利用了小组的治疗性因素来帮助组员实现改变，因此主要体现出的小组工作特点是重视小组治疗性因素，答案选C。

5、赵女士晚年由保姆照顾的比较多，生前与保姆签订了遗赠扶养协议，由保姆给赵女士养老送终，她的财产全部给保姆。后来赵女士的女儿失业下岗，生活没有以前那么美满，于是赵女士又立了份遗嘱，将全部财产留给女儿。赵女士去世后保姆与赵女士的女儿关于财产的分配发生争执，告上法庭，法庭该如何判决()。

A.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因赵女士立过遗赠抚养协议，因此赵女士女儿和保姆各得一半财产

B.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗嘱有效，赵女士女儿获得所有财产

C.由于赵女士生前立过遗赠扶养协议，所