2023年福建省南平市政和县杨源乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年福建省南平市政和县杨源乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《基金会管理条例》，下列关于基金会原始基金的说法，正确的是（）。

A.全国性公募基金会的原始基金不得低于800万元人民币‘

B.地方性公募基金会的原始基金不得低于600万元人民币

C.非公募基金会的原始基金不得低于400万元人民币

D.基金会的原始基金可以包括货币资产和非货币资产

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《基金会管理条例》中基金会原始基金相关规定的掌握。正确答案是A选项。依据《基金会管理条例》，全国性公募基金会的原始基金不得低于800万元人民币，所以A选项表述正确。B选项错误，地方性公募基金会的原始基金不得低于400万元人民币，而非600万元人民币。C选项错误，非公募基金会的原始基金不得低于200万元人民币，并非400万元人民币。D选项错误，基金会的原始基金必须为到账货币资金，不能包含非货币资产。因此，本题应选A。

2、社会工作者：“你现在和父亲的关系如何？”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少”。社会工作者：“你说的普普通通是指……”。上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是()。

A.澄清

B.对质

C.专注

D.同理

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在与服务对象对话中所运用技巧的判断。题干中社会工作者与服务对象对话，服务对象称和父亲关系“普普通通”，社会工作者接着询问“你说的普普通通是指……”。A选项澄清技巧，是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受，本题中社会工作者通过进一步询问，让服务对象对“普普通通”进行明确阐释，符合澄清技巧的特征。B选项对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方，题干中未体现这种不一致情况，所以B选项错误。C选项专注强调社会工作者借助友好的视线接触、开放的姿势及专心的态度关注服务对象的表达，题干未突出这方面内容，C选项不正确。D选项同理是要求社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解其想法和要求，题干中没有体现这一技巧的运用，D选项也不合适。综上，答案选A。

3、军休干部群体中，空巢老人多，独居老人不少，对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强，这体现了军休干部的()需要。

A.军队情结

B.社会尊重

C.多元养老

D.社会参与

【答案】：C

【解析】在这道公务员考试题目中，题干表明军休干部群体存在空巢老人多、独居老人不少的情况，并且对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强。这清晰地体现出军休干部对于养老方式有着多样性的需求。选项A提到的军队情结，题干中并未有任何信息体现军休干部在这方面的需求，所以A选项不符合。选项B社会尊重，题干里没有涉及到军休干部对获得社会尊重相关内容的描述，故B选项也不正确。选项D社会参与，题干同样未提及军休干部有参与社会活动等需求，D选项也不符合题意。而选项C多元养老，与题干中军休干部对多种养老方式的需求相契合，精准概括了题干所表达的核心内容。所以这道题的正确答案是C。

4、（）教师最好提供正反两方面证据。

A.低年级学生

B.解决当务之急的问题

C.培养学生长期稳定的态度

D.学生没有相反的观点

【答案】：C

【解析】本题主要考查教师应提供正反两方面证据的适用情境。我们需要对每个选项进行分析，从而判断出正确答案。选项A，低年级学生认知能力有限，理解和分析能力尚在发展阶段，过多提供正反两方面证据可能会让他们感到困惑，不利于知识的吸收和理解，所以教师一般不会针对低年级学生特意提供正反两方面证据。选项B，解决当务之急的问题时，重点在于快速有效地找到解决方案，关键是提供直接有用的信息和方法，而非花费时间去列举正反两方面证据，否则可能会延误解决问题的时机。选项C，培养学生长期稳定的态度，需要让学生全面、客观地看待事物。教师提供正反两方面证据，能使学生从不同角度思考问题，避免片面认知，有助于形成理性、客观的思维方式，进而培养长期稳定的态度，该选项符合要求。选项D，若学生没有相反的观点，说明学生在该问题上的认知较为统一，此时提供正反两方面证据的必要性不大，因为学生没有明显的认知冲突需要通过对比来解决。综上，答案选C，教师为了培养学生长期稳定的态度，最好提供正反两方面证据。

5、关于妇女社会工作的特点，下列表述错误的是（）。

A.妇女社会工作应该打破父权文化的限制，尊重和倾听妇女的声音和经验

B.妇女的现实处境和社会改革、变迁、社会性别歧视以及社会资源缺乏等之间有内在联系

C.妇女社会工作的服务对象只是弱势的妇女群体，帮助她们克服困难，提高生活质量

D.性别视角的社会工作提出“个人的即政治的”口号，使得妇女问题从个人问题上升为社会问题和制度