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小学生课外阅读与阅读障碍儿童阅读能力提升的实践研究论文
摘要：
本文旨在探讨小学生课外阅读与阅读障碍儿童阅读能力提升的实践研究。通过对当前教育背景下课外阅读对小学生阅读能力的影响以及阅读障碍儿童在阅读过程中所面临的困难进行分析，提出相应的实践策略，以期为提高阅读障碍儿童的阅读能力提供参考。
关键词：小学生；课外阅读；阅读障碍；阅读能力；实践研究
一、背景分析
（一）小学生课外阅读的现状
1.内容丰富但缺乏针对性
在当前的小学生课外阅读中，虽然图书种类繁多，内容丰富，但往往缺乏针对不同年龄段和阅读水平的针对性。许多学生阅读的书籍内容与其认知水平不相匹配，导致阅读兴趣不浓，阅读效果不佳。
2.
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