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2023年福建省南平市建阳市漳墩镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者,是社会困难人群,因为他们之所以违法犯罪,很重要的原因是其社会化过程的阻断或弱化造成社会适应能力的降低甚至消失。这里体现的是矫正社会工作领域的()特征。
A.特殊性
B.复杂性
C.长期性
D.专业性
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对矫正社会工作领域特征的理解。破题点在于准确分析题干中所描述的现象与各特征选项之间的契合度。在题干中,明确指出矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者这一特殊群体,且强调他们违法犯罪是因社会化过程阻断或弱化导致社会适应能力降低甚至消失,这突出了服务对象的独特性。特殊性特征强调服务对象的特定性和区别于其他群体的特点,本题中所描述的服务对象与普通人群有明显差异,符合特殊性的定义。复杂性通常体现在工作内容、问题解决等方面的繁琐和多样,题干主要围绕服务对象的特点,未体现工作的复杂性。长期性侧重于工作的持续时间和过程,题干未涉及矫正工作的时间跨度等相关内容。专业性强调专业知识和技能的运用,题干重点并非强调矫正工作所需的专业技能。综上所述,答案选A是因为题干体现了矫正社会工作领域在服务对象上具有特殊性这一特征。
2、在小组讨论中,社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟,但还没有结束的迹象。这时,社会工作者应该利用()技巧进行干预。
A.沉默
B.限制
C.对质
D.提问
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中的干预技巧。解题关键在于理解每个选项所代表的技巧含义,并结合题干中社会工作者面临的情况进行分析。选项A,沉默技巧通常是指在小组讨论中社会工作者保持安静,让组员自行思考和交流,这并不能解决小红发言过长的问题,所以A选项不符合要求。选项B,限制技巧是指当小组讨论出现某些不良现象,如组员发言时间过长等,社会工作者采取措施加以限制。题干中,小红发言已持续10分钟且无结束迹象,此时运用限制技巧进行干预是合适的,能够保证小组讨论的效率和有序进行,所以B选项正确。选项C,对质技巧主要是社会工作者指出服务对象身上存在的矛盾,与控制小红的发言时间并无关联,因此C选项不正确。选项D,提问技巧是通过提出问题来引导小组讨论方向或激发组员思考,但不能有效限制小红的发言时长,所以D选项也不适用。综上,正确答案是B选项。
3、“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,増强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。此为青少年提供()服务。
A.思想引导
B.习惯养成
C.职业指导
D.婚恋服务
【答案】:D
【解析】本题考查对不同青少年服务类型的理解与判断。破题点在于明确题干中所描述的守候花季系列青春期性教育的核心内容和目标,并将其与各个选项所代表的服务类型进行细致对比。守候花季系列青春期性教育着重于扩充青少年的性知识,引导他们形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,助力青少年健康快乐成长。这本质上是与青少年在婚恋方面的认知和态度塑造紧密相关的内容。选项A思想引导,通常更侧重于对青少年的价值观、人生观等宏观思想层面的引导,题干中主要围绕性教育展开,并非宽泛的思想引导,所以该选项不符合。选项B习惯养成,强调的是培养青少年的日常行为习惯,与题干中聚焦的性教育内容不相符。选项C职业指导,重点在于为青少年提供职业规划、职业技能等方面的帮助,与题干所涉及的性教育主题毫无关联。而选项D婚恋服务,性教育是婚恋相关知识的重要基础部分,通过扩充性知识、引导正向性态度等内容,有助于青少年在未来建立健康的婚恋观念和行为模式,与题干中描述的性教育服务内容相契合。综上,本题正确答案是D。
4、居民骨干的培养是地区发展模式的重要任务,社会工作者一般会采取( )的方式来进行。
A.小组讨论
B.经验分享
C.个别辅导
D.社区参与
【答案】:C
【解析】居民骨干的培养在地区发展模式中是关键任务,社会工作者在培养过程中需要运用恰当的方式。对于本题而言,应选C选项个别辅导。小组讨论虽能促进交流,但难以针对个体特点深入指导,居民骨干能力和需求有差异,小组讨论无法精准满足。经验分享可提供借鉴,但缺乏针对性指导,不能高效提升骨干能力。社区参与侧重于让骨干在实践中锻炼,对骨干个人成长指导不够直接。而个别辅导能够根据每个居民骨干的具体情况,有针对性地制定培养计划,解决他们在实际工作中遇到的问题,助力他们更好地成长,所以个别辅导是培养居民骨干的重要方式。
5、下列各项中,()属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。
A.治疗方案
B.病友关系
C.疾病咨询
D.治疗所用药物
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对医务社会工作者隐私
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