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以需求为导向：盲聋学校盲生体育课程内容资源开发探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

盲聋学校作为为视障和听障学生提供教育服务的特殊场所，在特殊教育体系中占据着不可或缺的地位。其教育目标旨在帮助盲聋学生克服生理障碍，掌握知识和技能，实现身心的全面发展，从而更好地融入社会。体育课程作为盲聋学校教育的重要组成部分，对于盲生的身心健康发展起着关键作用。

从生理层面来看，盲生由于视觉功能的缺失，其身体活动能力和平衡感等方面往往受到一定限制。通过科学合理的体育课程，能够有效锻炼盲生的肌肉力量、提高身体的协调性和灵活性，促进身体机能的良好发育。例如，盲人门球运动，可以锻炼盲生的听