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“四个依托”:将中华优秀传统文化
融入小学英语教学
摘要：文化和语言是密不可分的。本文以人教版PEP小学英语（三年级起点）例，对中华
优秀传统文化在小学英语教学中的现状进行分析的基础上，依托教材、情境、活动和信息技术帮助
学生形成对中华优秀传统文化的认知、理解和认同，并在此基础上引导学生深度学习，更好地弘扬
传统文化。
关键词：中华优秀传统文化，教材，情境，活动，信息技术
引言：“求木之长者，必固其根本欲流之远者
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