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2023年安徽省黄山市祁门县柏溪乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法,鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中,最符合“头脑风暴”方法要求的是()。
A.与会人员表达意见时,他人可以插话反驳
B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法
C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性
D.占会人员发言时间可长可短,也可不发言
【答案】:B
【解析】本题考查对“头脑风暴”方法讨论规则的理解。“头脑风暴”方法是一种激发创造性思维、鼓励自由表达观点的方法,其核心要点在于营造自由开放、无拘无束的讨论氛围,以获取尽可能多的想法和建议。选项A中,与会人员表达意见时他人可以插话反驳,这会干扰发言者的思路,破坏自由表达的氛围,不利于大家充分表达观点,不符合“头脑风暴”鼓励积极表达的要求,所以A项错误。选项B,与会人员可根据他人观点形成自己的看法,这有助于在交流中激发新的思维火花,促进思想的碰撞和融合,符合“头脑风暴”鼓励创新、充分交流的理念,所以B项正确。选项C,要求与会人员表达意见时考虑意见的可行性,过早地考虑可行性会限制思维的发散,使大家不敢提出一些大胆、新颖的想法,不符合“头脑风暴”先追求数量、后评估质量的原则,所以C项错误。选项D,虽然给予了发言时间和是否发言的自由,但“也可不发言”不利于营造积极参与讨论的氛围,不能充分调动大家的积极性和创造性,不符合“头脑风暴”鼓励积极表达的初衷,所以D项错误。综上,本题正确答案选B。
2、青少年时期(12~18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是()。
A.心智活动效率达到最高水平
B.自我意识逐渐增强
C.个体生理发展成熟稳定
D.形成稳定的人生观
【答案】:B
【解析】本题主要考查青少年时期社会性发展特征,解题关键在于明确各选项所体现的特征属于哪个发展维度,并结合青少年时期的特点进行判断。选项A“心智活动效率达到最高水平”,心智活动效率更多地与个体的认知发展相关,且通常不是青少年时期特有的标志。一般来说,心智活动效率达到较高水平是在个体经过长期学习和实践积累之后,并非在青少年时期就能达到最高水平,所以该选项不属于青少年时期社会性发展特征。选项B“自我意识逐渐增强”,在青少年时期,个体开始更加关注自己的内心世界、形象和能力,对自我的认知和评价逐渐形成并不断发展。他们会思考“我是谁”“我有什么特点”等问题,自我意识的增强是青少年社会性发展的重要表现,该选项符合要求。选项C“个体生理发展成熟稳定”,这主要描述的是青少年时期的生理发展特征,而非社会性发展特征。生理发展侧重于身体器官和机能的生长与成熟,与个体在社会环境中的互动、关系和角色等社会性方面的发展不同。选项D“形成稳定的人生观”,人生观的形成是一个长期的过程,需要经历大量的生活经验和思考。虽然青少年时期开始对人生有一定的思考,但通常还不能形成稳定的人生观。稳定的人生观往往是在成年后,经过更多的人生阅历和思想沉淀才得以形成,所以该选项也不符合青少年时期社会性发展特征。综上,正确答案是B选项。
3、近年来不断有专家指出,对于农村年幼的“留守儿童”,应建立一些农村幼儿园,由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务,而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循()原则。
A.个别化
B.以人为本
C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.服务对象自决
【答案】:C
【解析】本题考查社会工作中选择介入行动应遵循的原则。解题的关键在于理解每个选项所代表的原则含义,并结合题干中针对农村年幼“留守儿童”提出的介入行动进行分析判断。选项A个别化原则强调根据每个服务对象的独特个性、需求和情况,制定个性化的服务方案。而题干重点并非突出每个留守儿童的独特个体差异,而是针对年幼这一群体特点,所以该选项不符合题意。选项B以人为本原则强调以服务对象的根本利益为出发点,重视服务对象的需求和感受,但没有具体体现出对服务对象发展阶段和特点的关注,不能准确反映题干中针对年幼留守儿童提出建立幼儿园这一介入行动的核心要点。选项C考虑服务对象的发展阶段和他们的特点原则,要求在介入行动时充分考虑服务对象所处的不同发展阶段及其相应的特点。题干中明确指出是农村年幼的“留守儿童”,针对他们年幼的特点,提出建立农村幼儿园,由专业人员提供服务,而不是交给年迈祖父母照顾,这正是考虑到了服务对象的发展阶段(年幼)和特点,符合该原则。选项D服务对象自决原则是指尊重服务对象自己做决定的权利。但题干中并没有涉及服务对象自主决定的相关内容,所以该选项也不正确。综上,本题正确答案是C。
4、高爷爷的老伴五年前去世了,由于行动不便
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