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中国的地理差异

结合相关资料，分析我国自然环境和社会经济的差异及其成因。学习目标123结合相关资料，说出秦岭—淮河一线南北的自然景观，人类生产生活等方面的差异。结合相关资料说出四大地理区域的位置及范围并分析其划分的主导因素。

第一篇中国之美，美在差异

黑龙江?雪乡青海?草原风光西藏?珠穆朗玛峰贵州?肇兴侗寨云南?元阳梯田追随航拍的脚步，你能看出哪些差异？读图思考海南?天涯海角

气温差异中国1月平均气温分布图1.读图分析影响哈尔滨和海口冬季景观差异的原因。读图思考自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低2.读图分析影响哈尔滨和海口冬季景观差异的因素。纬度因素出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第31页图2.13

降水量差异读图思考1.读图分析影响火烧寮和塔里木盆地景观差异的原因。火烧寮塔里木盆地自东南沿海向西北内陆，距离海洋越来越远，降水越来越少。2.读图分析影响火烧寮和塔里木盆地景观差异的因素。海陆因素出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第34页图2.18

中国地形图拉萨地势差异南京读图思考1.读图分析影响南京和拉萨景观差异的原因。自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐渐下降。拉萨位于第一阶梯，地高天寒，而南京位于第三级阶梯，地势低平温暖湿润。2.读图分析影响南京和拉萨景观差异的因素。地形因素出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第27页图2.9

径流量差异长江黄河读图思考读图分析影响黄河和长江景观差异的原因。长江受夏季风影响，降水多，河流径流量大，黄河受夏季风影响小，降水少，河流径流量小。出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第75页图3.13

农业类型差异通过读图你发现了我国农业类型有什么特点。东耕西牧，南田北旱读图思考出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第70页图3.10出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第93页图4.10

人文差异中国人口分布图以上反映了哪些人文差异，并说出每种差异的具体特点。东多西少东密西疏东部发达西部落后读图思考出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第13页图1.13出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第87页图4.4中国交通分布图出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第104页图4.22中国各省市经济发展

第二篇中国之美，美在山河

秦岭—淮河以南秦岭—淮河以北古人云：“橘在淮南为橘，橘在淮北为枳”。跟随航拍的图片并结合所学说一说南北方的差异吧！

结合所学知识，说一说我国的哪些地理界线通过秦岭—淮河线？半湿润区湿润区湿润区和半湿润区的分界线秦岭-淮河线秦岭-淮河线800mm年等降水量线出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第34页图2.18出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第36页图2.22

秦岭—淮河以南秦岭—淮河以北

暖温带亚热带暖温带和亚热带的分界线秦岭—淮河线秦岭—淮河线结合所学知识，说一说我国的哪些地理界线通过秦岭—淮河线？1月平均气温0℃等温线出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第38页图2.24出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第31页图2.13

秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南

河流有结冰期河流无结冰期河流有无结冰期的分界线秦岭—淮河线秦岭—淮河线水田和旱地的分界线结合所学知识，说一说我国的哪些地理界线通过秦岭—淮河线？出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第70页图3.10出处：《义务教育教科书地理八年级上册》第42页图2.30

秦岭—准河线南北两侧的地理差异比较归纳秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南１月平均气温河流封冻状况年降水量植被类型耕地类型主要粮食作物作物熟制温度带气候类型＜０℃＞０℃封冻不封冻＜８００毫米＞８００毫米以暖温带落叶阔叶林为主以亚热带常绿阔叶林为主以旱地为主以水田为主小麦、玉米水稻两年三熟、一年两熟或一年一熟一年两熟到三熟暖温带、中温带、寒温带热带、亚热带温带季风气候热带季风气候、亚热带季风气候归纳比较

南北方自然差异南北差异水量北方：以温带落叶阔叶林、针叶林为主（秦岭—淮河一线）植被类型南方：以亚热带常绿阔叶林为主北方：小南方：大气温差异主要原因降水差异气候差异主要原因课堂小结

第三篇中国之美，美在色彩

有一位外国人到中国旅游时感叹道：“我看见了金色中国、银色中国，黄色中国、绿色中国”。你能从下图对应找出他所说的地理区域吗？黄色中国银色中国金色中国绿色中国出处：《义务教育教科书地理八年级下册》第6页图5.5

揭秘南北方分界线AA界线A大致与1月哪条等温线的分布最接近？1月0℃等温线界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？800毫米等降水量线秦岭—淮河一线气候主导因素金色中国绿色中国读图思考出处：《义务教育教科书地理八年级下册》第6页图5.5出处：《义务教育教科书地理八年