2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文综合实践活动设计课程评价标准应用试题.docxVIP

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：语文综合实践活动设计课程评价标准应用试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解

要求：阅读下列文章，根据文章内容回答问题。

1.文章中提到的“小明的成长故事”主要讲述了小明在什么方面的进步？

A.学习成绩

B.交际能力

C.生活自理能力

D.健康成长

2.文章中，小明是如何看待自己的变化的？

A.感到自豪

B.感到失落

C.感到迷茫

D.感到无助

3.文章中提到的“小明的努力”是指什么？

A.学习刻苦

B.生活独立

C.健康锻炼

D.以上都是

4.文章中小明的父母在培养小明成长的过程中起到了什么作用？

A.给予鼓励和支持

B.提供必要的帮助

C.培养独立思考能力

D.以上都是

5.文章中提到的“小明的同学”是如何评价小明的变化的？

A.认为小明变优秀了

B.认为小明还是老样子

C.认为小明进步不大

D.认为小明变化不明显

6.文章中小明所在学校的校长是如何评价小明的？

A.认为小明是优秀的学生

B.认为小明还需要努力

C.认为小明有潜力

D.认为小明不适合这个学校

7.文章中小明所在的班级同学是如何帮助小明成长的？

A.互相鼓励和帮助

B.一起学习，共同进步

C.互相监督，共同成长

D.以上都是

8.文章中小明在面对困难时，是如何克服的？

A.坚持努力，不放弃

B.寻求老师和同学的帮助

C.调整心态，保持乐观

D.以上都是

9.文章中小明的班主任是如何评价小明所在班级的？

A.班级团结，积极向上

B.班级纪律良好，学习氛围浓厚

C.班级活动丰富，学生全面发展

D.以上都是

10.文章中小明的老师是如何教育学生的？

A.注重学生个性发展

B.培养学生的团队精神

C.关注学生心理健康

D.以上都是

二、作文

要求：根据以下材料，写一篇作文，题目自拟。

材料：近日，我国教育部发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出要“推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在这个背景下，某学校开展了“德智体美劳全面发展”主题教育活动。请你结合自身实际，谈谈你对这一活动的看法。

三、语言表达

要求：根据下列语境，完成下列各题。

1.小明最近学会了骑自行车，他想邀请他的好朋友一起骑自行车，以下哪个邀请语最为得体？

A.“今天天气这么好，我们一起去骑自行车吧！”

B.“今天天气不错，咱们一起去骑自行车！”

C.“今天天气真好，一起去骑自行车吧！”

D.“今天天气这么好，咱们去骑自行车吧！”

2.请将下列句子改为陈述句。

A.她一定不会同意你的请求。

B.你不能这样对待他。

3.请将下列句子改为感叹句。

A.你真是个聪明的孩子。

B.这是个美丽的世界。

4.请将下列句子改为反问句。

A.你不能这样对待他。

B.这是个美丽的世界。

5.请将下列句子改为拟人句。

A.这朵花真美丽。

B.小明在看书。

6.请将下列句子改为比喻句。

A.小明学习刻苦。

B.这座山真高。

7.请将下列句子改为排比句。

A.小明热爱学习，热爱劳动，热爱生活。

B.小明学习好，品德好，身体好。

8.请将下列句子改为设问句。

A.你能告诉我这个问题的答案吗？

B.这朵花真美丽，你知道吗？

9.请将下列句子改为反问句。

A.你能告诉我这个问题的答案吗？

B.这朵花真美丽，你知道吗？

10.请将下列句子改为疑问句。

A.你能告诉我这个问题的答案吗？

B.这朵花真美丽，你知道吗？

四、古诗鉴赏

要求：阅读下列古诗，完成题目。

1.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中描绘了怎样的景象？

A.春天景色的美丽

B.秋天景色的壮丽

C.冬天景色的凄美

D.夏天景色的宁静

2.诗中“白日依山尽，黄河入海流”一句，表达了诗人怎样的思想感情？

A.对自然的赞美

B.对人生的感慨

C.对历史的沉思

D.对友人的思念

3.诗中“欲穷千里目，更上一层楼”一句，寓意着什么？

A.要不断进取，追求更高的目标

B.要珍惜眼前的美景

C.要学会欣赏美景

D.要懂得珍惜时光

4.诗中的“白日”指的是什么？

A.白天

B.白色的太阳

C.白色的日子

D.白色的山峰

5.诗中的“黄河”指的是什么？

A.黄河这条河流

B.黄色的河流

C.黄色的土地

D.黄色的天空

6.诗中的“更上一层楼”表达了诗人怎样的心态？

A.虚心求教

B.知足常乐

C.追求卓越

D.珍惜眼前

7.诗中的“穷千里目”意味着什么？

A.要有远大的志向

B.要有广阔的视野

C.要有坚定的信念