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口语交际;同学们，你可曾和大自然亲密接触？;美妙的环境给了你怎样的感受？;同学们，在日常生活中，你看到这样的现象了吗？;;交际内容;交际内容;交际内容;交际内容;观察课本中的四幅图，说一说：我们身边存在哪些环境问题？你最想说什么？;要求：
说——围绕话题表达看法，不跑题；
听——判断别人的发言是否与话题相关。;课前大家调查过哪些环境问题？一起来交流吧！;由同学们的调查不难发现：我们身边存在各种环境问题。为了保护环境，我们可以做些什么呢？下面我们围绕一些典型的事例，共同讨论怎么保护周围的环境。;A:如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排
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