小学道德与法治教学中文化自信的培养策略.docx

下载文档

0
0
约1.73万字
约 37页
2025-07-18 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

小学道德与法治教学中文化自信的培养策略.docx

1、本文档共37页，其中可免费阅读15页，需付费99金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学道德与法治教学中文化自信的培养策略

说明

小学阶段的学生学习方式注重活动与实践，教师可以通过组织集体活动，如文化参观、演讲比赛、法治模拟等形式，让学生在体验和互动中感受文化的独特魅力与法治的公平正义。这种实践性学习有助于学生在更为生动和具体的情境中体验文化自信，深化其对本民族文化的认同和尊重，同时也能激发学生遵循社会规范、法治意识的自觉行动。

在道德与法治教学中，教师可以通过介绍传统文化故事、道德规范和法律精神，帮助学生深入理解文化自信的内涵。例如，在讲解尊重、诚实、责任等道德观念时，可以结合传统文化中的经典故事，帮助学生更好地感知这些道德