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2025年小学学校党建党建引领教学提升计划

作为一名扎根基层小学的教师和党务工作者，我深知党建工作在学校发展中的核心地位。2025年，我们站在新时代的起点上，肩负着推动学校教学质量提升的重任。党建不仅是政治引领的坚强保证，更是激活教育创新活力的源泉。回顾过去几年，我们见证了党建与教学深度融合带来的积极变化，也体会到其中蕴含的挑战与责任。今天，我想结合自身的亲身经历和学校的真实案例，细致梳理出一份切实可行的党建引领教学提升计划，期望为同行提供有益启示，为我们的教育事业注入更多生机与希望。

一、党建引领教学提升的意义与目标

任何教育活动的核心，都是为学生的成长成才服务。而作为小学阶段的重要阵地，教学质量的高低直接关系到孩子们的未来。党建工作的根本任务是确保党对教育事业的全面领导，促进学校政治生态的健康发展。通过党建引领，我们不仅要筑牢师生的理想信念，更要激发教师的专业热情和创新意识，为教学提升提供坚强保障。

早在过去的几年里，我们学校就将党建工作与教学工作紧密结合起来。比如，去年我们开展的“党员示范岗”活动，不仅激励了党员教师发挥模范带头作用，也带动整个教师团队精神面貌焕然一新。教学质量稳步提升，学生的学习兴趣和成绩都有明显改善。这些成功经验告诉我们，党建工作绝非形式，而是一种内生动力，是推动教学改革创新的“发动机”。

因此，2025年的计划目标明确：以党建为引领，打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍；深化教学改革，创新教学方法，提升课堂质量；构建和谐校园文化，促进师生共同成长。我们希望通过这一系列切实举措，真正实现党建工作与教学提升的深度融合，推动学校迈入高质量发展的新阶段。

二、加强思想政治建设，筑牢教学质量的根基

1.深刻把握党的教育方针，强化理想信念教育

教学提升的基础是教师的思想政治素质。只有树立了正确的教育观和价值观，教师才能真正成为学生成长的引路人。在这一方面，我深刻体会到，单靠书本和会议传达，远远不够。去年，我们学校组织了一次“党史学习教育走进课堂”活动，邀请资深党员教师将红色故事与教学内容结合起来，生动讲述给孩子们。那天，我看见一些平日里不太积极发言的学生眼睛里闪烁着光芒，那是信念的种子在萌发。

为此，我计划在2025年继续深化理想信念教育，通过定期的主题党日活动，结合教学实际开展讨论与反思，让每一位教师都能在思想上与党中央保持高度一致。更重要的是，要引导教师将这种信念转化为教学动力和创新实践，让党的教育方针真正落地生根。

2.党员教师示范引领，打造骨干力量

党员教师是学校党建工作的中坚力量，更是教学提升的重要推动者。我校的经验告诉我，党员教师要在教学中当好“排头兵”，不仅要教好书，更要育好人。去年，我们有一位党员数学老师，在备课时主动融合思政元素，设计出一套“数学与生活”课程，深受学生欢迎。他的课堂不仅让学生掌握知识，更激发了他们对科学的好奇心和探索欲望，这种“润物细无声”的教学方式，正是党建工作的生动体现。

2025年，我计划完善党员教师培养机制，开展“党员教师教学创新工作坊”，通过定期交流和实践分享，提升党员教师的教学能力和创新水平。同时，建立党员教师责任区，让他们在班级管理、课题研究等方面发挥更大的示范和带头作用，推动全体教师共同进步。

3.建设师德师风，营造良好育人环境

师德师风是教学提升的软实力，是学校文化的重要组成部分。作为一线教师，我时常感受到良好师德对学生成长的潜移默化影响。去年，有一次我在校门口遇到一位学生家长，他感慨地说：“感谢张老师对孩子的耐心和关爱，是你让他重新喜欢上了学习。”这句话让我深刻明白，教学不仅是知识传授，更是心灵的呵护。

为此，2025年我将推动学校开展师德建设专项活动，结合实际案例，通过讲述感人故事、开展师德演讲比赛、设立“师德标兵”等形式，提升教师的责任感和使命感。同时，完善师德监督机制，确保每位教师都能以身作则，用爱心和责任守护孩子们的成长。

三、创新教学模式，提升课堂教学质量

1.推动教学内容与时俱进，注重学生主体性

教学内容和方法的创新是提升教学质量的关键。作为一名教师，我深刻体会到，单纯的讲授式教学难以激发学生的学习兴趣。去年，我们学校尝试引入“项目式学习”，让学生围绕主题自主探究，亲身参与，收获颇丰。比如，在“环保”主题活动中，学生们不仅了解了环境保护知识，还亲手制作了环保宣传画，真正实现了知行合一。

2025年，我计划在全校推广这一教学模式，鼓励教师根据学科特点设计丰富多样的项目，培养学生的批判性思维和创新能力。同时，加强课程内容的本土化和生活化，让教学更贴近学生的实际生活，激发他们的学习热情。

2.加强信息技术应用，打造智慧课堂

现代信息技术为教学创新提供了无限可能。经过过去几年的尝试，我们学校已初步建立起智慧课堂体系。记得去年一次语文课