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2025年基础教育“双减”政策对学校教学质量提升路径研究.docx

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    2025年基础教育“双减”政策对学校教学质量提升路径研究参考模板

    一、2025年基础教育“双减”政策背景及意义

    1.1“双减”政策的背景

    1.1.1学生课业负担过重

    1.1.2校外培训市场混乱

    1.1.3教育公平问题

    1.2“双减”政策的意义

    1.2.1减轻学生负担，促进学生全面发展

    1.2.2规范校外培训市场，提高教育质量

    1.2.3促进教育公平，缩小城乡、区域差距

    1.3“双减”政策对学校教学质量提升路径的影响

    1.3.1优化课程设置

    1.3.2加强教师队伍建设

    1.3.3创新教学方法

    1.3.4加强家校合作

    1.3.5关注学生心理健康

    二、双减政策下学校教学模

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