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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用酒精灯加热物体时，应用（??）。

A.焰心加热????B.内焰加热????C.外焰加热

2.下列做法正确的一项是（??）。

A.????B.????C.

3.水结冰后，它的体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.保持不变

4.水、冰、水蒸气的关系无论怎样变化，它们的（??）。

A.体积不变?????B.形态不变，都是液体?????C.本质不变，仍是同一种物质

5.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（??）。

A.搅拌与不搅拌???B.搅拌与加热水???C.搅拌与小颗粒

6.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

二.填空题(共6题，共22分)

1.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是（???）。

2.水蒸气是（???）的水，没有（???）的形状和体积。

3.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

4.看图填空。

?????

（???）??（???）?（???）

5.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

6.酒精灯的（???）温度最高,内焰其次，（???）温度最低。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水完全结冰后，温度会一直保持在0℃。（??）

2.粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。（??）

3.酒精灯的火焰分为三层，其中温度最低的是焰心部分。（??）

4.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是烫的，不要用手触摸。（??）

5.当冰开始融化时，冰周围空气的温度保持不变。（??）

6.水在任何温度下都可以沸腾。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

五.简答题(共4题，共23分)

1.水结冰后有哪些变化？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

4.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

六.综合题(共3题，共24分)

1.探究题。

三（1）班毛毛同学在家里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。

1.毛毛在实验过程中忘了观察记录12分钟时的数据，你推测12分钟时温度大概是多少℃？请把你推测的数据填写在上面的表格中。

2.通过上面的数据，你发现这杯水的温度是怎样变化的？请把你的解释写在下面的横线上。

__________________________

3.如果毛毛同学家里客厅里的温度是25℃，那么6小时后这杯水的温度大概是______，请把你的推测的理由写在下面的横线上。

________________________

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（??