2025年福建省武平县教育卫生“双十”储备人才引进20人笔试模拟试题及参考答案详解1套.docxVIP

2025年福建省武平县教育卫生“双十”储备人才引进20人笔试模拟试题及参考答案详解1套.docx

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2025年福建省武平县教育卫生“双十”储备人才引进20人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国社会主义市场经济体制的改革基础是()。(注:此题目内容无需改写,已符合要求)

A.自然经济

B.商品经济

C.计划经济

D.外资经济

【答案】:C

【解析】我国社会主义市场经济体制的改革是在计划经济体制的基础上进行的。计划经济曾在我国经济发展的特定阶段发挥了重要作用,但随着经济的发展,其弊端逐渐显现,需要进行改革以适应生产力的发展。因此,计划经济是我国社会主义市场经济体制改革的基础。自然经济是一种自给自足的经济形态,生产的目的主要是满足自身需求,与市场经济体制的商品交换、市场配置资源等特征相差较大,并非改革基础。商品经济是直接以交换为目的的经济形式,市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物,但它不是我国社会主义市场经济体制改革的基础。外资经济是指国外投资者和港澳台投资者根据我国有关涉外经济的法律、法规,以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型,是社会主义市场经济的重要组成部分,并非改革基础。综上,我国社会主义市场经济体制的改革基础是计划经济。

2、古代文人常以诗词来寄托思想与情怀,下列诗词中表达作者思乡之情的是()。

A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

C.十年生死两茫茫,不思量,自难忘

D.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家

【答案】:A

【解析】本题可根据各诗词的含义及所表达的情感来判断哪一项表达了作者的思乡之情。“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,此句诗是诗人在重阳节时,想象家乡的兄弟们登高插茱萸的情景,唯独少了自己一人,生动地体现了诗人对家乡亲人的思念之情,饱含思乡之意。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》,该诗句是诗人劝友人再饮一杯酒,因为友人向西出了阳关就难以遇到故旧亲人,体现的是送别友人时的依依惜别之情。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”出自苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》,这是苏轼为悼念原配妻子王弗而创作的一首悼亡词,表达的是对亡妻的思念之情。“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”出自杜牧的《泊秦淮》,描绘了秦淮河上烟、水、月、沙四种景物交融的景象,奠定了全诗朦胧、迷茫的基调,同时为下文的抒情议论做铺垫,与思乡之情无关。综上,表达作者思乡之情的是“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。

3、某省推进乡村善治,采取了以下举措:建立村务监督委员会,运用法治思维和法治方式规范基层权力运行;成立“道德评判团”,以“好坏有人评”形成正确的价值导向。上述做法能够()。

A.根本改变我国乡村治理体系

B.扩大基层民主主体

C.提高村委会行政管理效率

D.丰富村民自治实践形式

【答案】:D

【解析】建立村务监督委员会以法治思维和方式规范基层权力运行,成立“道德评判团”形成正确价值导向,这是在探索创新乡村治理的有效途径。我国乡村治理体系是一个复杂的制度体系,仅通过这些做法并不会从根本上改变,而是对其进行完善和优化。基层民主主体是广大村民,这些举措并没有改变民主主体的范围,不存在扩大基层民主主体的情况。村委会是基层群众性自治组织,并非行政机关,不存在行政管理效率的说法。而这些做法提供了新的治理方式和形式,丰富了村民自治实践形式,使村民在参与乡村治理过程中有了更多的途径和方式,更好地实现自我管理、自我教育和自我服务。所以正确答案是体现丰富村民自治实践形式。

4、白纸、黑纸、镜子、红纸这四种物体,按吸引光的本领从弱到强排序依次是()。

A.白纸、黑纸、镜子、红纸

B.黑纸、红纸、白纸、镜子

C.镜子、白纸、红纸、黑纸

D.镜子、黑纸、红纸、白纸

【答案】:C

【解析】本题可根据不同物体对光的反射和吸收特性来判断它们吸引光的本领强弱。镜子表面光滑,对光的反射能力很强,大部分光会被反射出去,所以它吸收光的本领最弱。白纸能反射大部分可见光,只有少部分光被吸收,其吸引光的本领比镜子强。红纸能够反射红光,吸收其他颜色的光,吸收光的能力比白纸稍强。黑纸可以吸收几乎所有颜色的光,所以它吸收光的本领最强。综上,吸引光的本领从弱到强依次是镜子、白纸、红纸、黑纸。

5、公文附件的顺序和名称应当标注在()。

A.附注之后,主题词之前

B.成文日期之后,附注之前

C.正文之后,成文日期之前

D.主题词之后,抄送机关之前

【答案】:C

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。按照公文格式规范,附件的顺序和名称应标注在正文之后,成文日期之前。这是为了让读者在阅读正文后能紧接着了解相关的附件内容,使公文逻辑更加连贯,内容更加完整。附注主要用于说明公文的印发传达范围等需要说明的事项;主题词曾用

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