（2025年高考真题解读课件）2025年高考历史真题完全解读（广东卷）.pptxVIP

2025年高考历史真题完全解读（广东卷）试卷总评／考情分析／真题解读／备考指津适用地区：广东

CONTENTS目录试卷总评1考情分析2真题解读3备考指津4

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

01试卷总评

试卷总评一、考查全面，注重必备知识1.?知识覆盖全面：试卷内容纵向贯穿先秦至当代中国、古代埃及至近现代世界，横向涵盖政治史（如第2题秦朝覆灭前后统治基础的薄弱、第13题日本律令制时代中央集权的削弱）、经济史（如第1题大汶口文化生产关系的变化、第16题拉丁美洲国家经济的短暂繁荣）、文化史（如第6题近代中国经世致用的时代思潮、第14题启蒙运动的理性），中外历史比重合理且有所关联（如第17题火药与天鹅绒的传播），核心考点分布均衡。2.?依托必备知识：在选择题中，注重对教材的核心概念、重大事件等必备知识的考查，强调以必备知识为依托查学生解决历史问题的能力。如第4题的“为政以德”、第7题的“工农武装割据”、第8题的“通货膨胀“等，这些正确选项中涉及的概念为教材的必备知识。

试卷总评二、素养立意，强调关键能力1.?核心素养渗透（1）唯物史观：如第1题通过大汶口文化中晚期的墓葬规模和随葬品的差异，考查生产力与生产关系的辩证关系；第10题以20世纪80年代中后期中国电影的娱乐化转向考查社会经济基础的变化对社会上层建筑的影响。（2）时空观念：如第17题要求写出中国火药和欧洲天鹅绒的传播路径；第19题要求围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理写一则历史短文。（3）史料实证与历史解释：真题以多元的史料构建出丰富的历史情境，要求学生对史实进行实证和历史解释，如第7题要求学生根据漫画的变化认识到中央苏区时期红军的发展壮大这一事实，并在此基础上解释其影响；第18题选录了抗日根据地秧歌剧，要求学生解释其“新”。（4）家国情怀：第4题、第6题、第9题、第11题、第17题、第18题、第19题均体现对家国情怀的考查，呼应中华民族伟大复兴的时代征程。

试卷总评二、素养立意，强调关键能力2.?强调关键能力（1）选择题侧重在新情境中提炼出材料的关键信息和主旨（如第6题要提炼出材料所示观点的主旨是“主张改革选拔制度以培养实用人才”，第7题中“七军团”、“九军团”、“工人军团”等字眼是关键信息）。（2）非选择题强调综合分析（如第17题的“分析原因”、第18题的“简析作用”、第20题的“阐述理由”）与论述建构（如第19题的“历史短文”），形成从基础到高阶的能力考查链条，要求学生能够综合解决不同的问题。

试卷总评三、情境多元，切入视角创新1.?史料类型丰富：题目情境包括考古发现（如第1题山东济南焦家遗址）、文献典籍（如第5题《平阳府曲沃县均田记》中的碑刻记录）、漫画（第7题《红星画报》上的一幅漫画）、学术研究（第17题、第20题）、民间文艺作品（第19题）等，多角度还原历史场景，构建起多元的历史情境。2.?切入视角创新：如第7题考查红军长征前中央苏区时期红军的发展壮大，第9题考查新中国“一五”计划前夕为适应国家发展战略转变对干部和技术人才的大规模调配，第16题考查20世纪80年代拉丁美洲多个国家的私有化改革，强调新情境、新材料与所学知识的有机融合。

试卷总评四、不避热点，强调价值导向1.?不回避热点：边疆治理、抗日战争、英国史、德国史均是2025年的广东各地市模拟题的热门考点，在25年广东历史真题中均有所体现。尤其是第19题对中国古代边疆史的考查，体现学术界加快建构中国自主的边疆学知识体系的发展趋势。2.?呼应时代主题：