2023年安徽省滁州市全椒县襄河镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年安徽省滁州市全椒县襄河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、2007年屠某夫妇收养了四岁的芳芳,并依法办理了收养手续。关于芳芳与其亲生父母及屠某夫妇之间的权利义务关系,下列说法正确的是()。

A.芳芳与其亲生父母之间的权利义务关系由芳芳的亲生父母与屠某夫妇协商确定

B.芳芳与屠某夫妇之间的权利义务关系由人民法院裁定

C.芳芳与屠某夫妇之间的权利义务关系适用法律关系关于父母子女关系的规定

D.芳芳与其亲生父母之间的权利义务关系仍适用法律关于父母子女关系的规定

【答案】:C

【解析】这道题主要考查收养关系成立后当事人之间权利义务关系的法律规定。依据我国法律,收养关系一旦依法成立,便会引发一系列权利义务关系的变化。在本题中,2007年屠某夫妇收养四岁的芳芳且依法办理了收养手续,这意味着收养关系合法有效。收养关系成立后,养子女与养父母之间的权利义务关系适用法律关于父母子女关系的规定,所以芳芳与屠某夫妇之间的权利义务关系应按照此规定执行,选项C正确。而养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系,因收养关系的成立而消除,并非如选项D所说仍适用法律关于父母子女关系的规定。同时,芳芳与其亲生父母之间的权利义务关系不是由亲生父母与屠某夫妇协商确定,选项A错误;芳芳与屠某夫妇之间的权利义务关系是基于合法收养关系自然适用相关法律规定,并非由人民法院裁定,选项B错误。综上,本题正确答案为C。

2、根据《中华人民共和国水污染防治法》,关于水污染防治监督管理的说法,正确的是()。

A.各级人民政府对本行政区域的水环境质量负责

B.地方各级人民政府对本行政区域的水环境质量负责

C.各级人民政府环境保护主管部门对本行政区域的水环境质量负责

D.地方各级人民政府环境保护主管部门对本行政区域的水环境质量负责

【答案】:B

【解析】本题主要考查《中华人民共和国水污染防治法》中关于水污染防治监督管理的责任主体规定。从法律规定角度来看,在我国的行政管理体系中,地方各级人民政府在本行政区域的各项事务管理中承担着全面责任。水污染防治是地方环境管理的重要内容,地方各级人民政府要统筹协调本地区的资源、政策等多方面因素,对本行政区域的水环境质量负责。选项A“各级人民政府”表述不准确,该法强调的是地方层面具体承担责任的主体;选项C和D中,环境保护主管部门主要是履行具体的管理和监督职能,而对水环境质量负总责的是地方各级人民政府,并非环境保护主管部门。所以正确答案是B。

3、志愿者的“身份要素”不包括()。

A.根据自由的意愿作选择

B.所作所为是满足社会的需要

C.不计金钱财务的酬赏

D.所作所为合法、合理

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对志愿者身份要素的理解。志愿者是基于自由意愿,为了满足社会需要而付出行动,且不追求金钱财务酬赏的群体。选项A,根据自由的意愿作选择是志愿者参与活动的基础,体现了其自主性与自愿性;选项B,所作所为满足社会需要是志愿者行动的重要目标和价值体现;选项C,不计金钱财务的酬赏是志愿者区别于普通劳动者的显著特征。而选项D,所作所为合法、合理,这是对所有社会行为的基本要求,并非志愿者独有的身份要素。所以这道题的答案是D。从对各选项的分析可以看出,我们要准确把握志愿者身份要素的本质特征,即自愿性、公益性、无偿性等,这样才能在面对此类题目时做出正确判断。同时,这也有助于我们在实际生活中更好地理解和参与志愿活动,明确志愿行为的核心内涵。

4、在中学生志愿者小组中,小组形成了安全和温暖的气氛,组员间建立了良好的信任关系,形成了对小组的归属感,且能积极参与并相互支持,小组关系结构基本稳定,上述情况反映出该小组处于()。

A.中期转折阶段

B.开始阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

【答案】:C

【解析】本题主要考查对中学生志愿者小组不同阶段特征的理解与判断。破题点在于明确各个阶段的典型特点,并将题干描述与这些阶段特点进行对比分析。首先看开始阶段,此阶段组员通常较为谨慎、相互陌生,还未建立起良好的信任关系和强烈的归属感,也难以迅速形成积极参与和相互支持的氛围,所以该小组并非处于开始阶段。中期转折阶段,往往会出现组员之间的冲突、矛盾等不稳定因素,而题干中表明小组关系结构基本稳定,这与中期转折阶段的特征不符。再看后期成熟阶段,其显著特征是小组形成安全温暖的气氛,组员间信任良好,有强烈的归属感,能积极参与且相互支持,小组关系结构稳定,这与题干中对该中学生志愿者小组的描述完全契合。最后是结束阶段,该阶段主要面临离别情绪和小组解散等情况,与题干内容明显不同。综上,该小组处于后期成熟阶段,答案选C。

5、下列各项不属于优抚医院社会工作中协助处置服务对象及家庭问题内容的是()。

A.手术或特别治疗之前及之后的心理辅导

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