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高中数学资优生导师制教学模式创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制教学模式的创新与实践，以提升资优生的数学素养和创新能力。通过分析当前高中数学资优生教育现状，提出导师制教学模式的优势及其在实践中的具体应用，为我国高中数学资优生教育提供有益参考。

关键词：高中数学；资优生；导师制；教学模式；创新与实践

一、引言与背景

（一）高中数学资优生教育的现状及问题

1.教育资源分配不均，资优生选拔机制不完善

在我国，高中数学教育普遍存在教育资源分配不均的问题。一方面，优质教育资源主要集中在城市，农村地区教育资源相对匮乏；另一方面，资优生的选拔机制尚不完善，导致部分具有数学天赋的学生未能得