2025年辽宁沈阳师范大学招聘笔试模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

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2025年辽宁沈阳师范大学招聘笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、“乐道安贫音容犹在,因材施教手泽犹存”,以下选项中描述正确的是()。

A.吊唁道士

B.哀挽恩师

C.恩师八十寿辰

D.书院大门

【答案】:B

【解析】“乐道安贫音容犹在,因材施教手泽犹存”中,“乐道安贫”体现出一种品德情操和生活态度,“因材施教”是教育方法,多是用来形容老师。“音容犹在”说明人已去世,“手泽犹存”有老师留下的教诲等依然留存之意。所以该对联是用来哀挽恩师的。吊唁道士一般会有与道教相关的特定表述,此联未体现;“恩师八十寿辰”应是表达祝贺祝福之意,而此联语气更像是纪念逝者;书院大门的对联通常是体现书院的宗旨、学风等,与联中表达的哀挽意味不符。

2、根据《民法典》的规定,因紧急避险造成损害的,承担民事责任的主体是:()

A.引起险情发生的人

B.造成财产损失的人

C.相关监管单位

D.紧急避险人

【答案】:A

【解析】依据《民法典》相关规定,因紧急避险造成损害的,由引起险情发生的人承担民事责任。紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为。当出现因紧急避险导致损害的情况时,责任承担应追溯到引起险情的源头。造成财产损失的人不一定是引发险情的主体,若其并非引起险情之人,不应承担因紧急避险造成损害的民事责任。相关监管单位只有在存在监管失职等特定情况下才可能承担责任,但这并非因紧急避险造成损害时的常规责任承担主体。而紧急避险人采取避险行为是为了避免更大的损害发生,在合理范围内实施紧急避险,通常不承担民事责任。所以,因紧急避险造成损害的,承担民事责任的主体是引起险情发生的人。

3、某市把优化营商环境作为第三季度的工作重点。该市市场监督管理局用何种公文进行答复最合适?()

A.批复

B.请示

C.报告

D.议案

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同公文文种使用场景的理解。首先分析批复,它是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文,一般是上级对下级的回复,在本题情景中,市场监督管理局并非是上级对下级就请示事项进行批复,所以该文种不合适。接着看请示,这是下级向上级请求指示、批准的公文,是主动发出请求的公文,并非用于答复问题,不符合本题要求。再看报告,报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问。在本题中,市市场监督管理局需要对该市将优化营商环境作为第三季度工作重点这一情况进行答复,用报告来向上级汇报相关情况是比较合适的。最后看议案,议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,与本题所涉及的答复工作重点的情景不相关。综上,最为合适的公文是报告。

4、下列哪种情况,会使第一个宏观调控目标实现后,导致第二个目标的实施面临困难?

A.充分就业(第一)—物价稳定(第二)

B.经济增长(第一)—充分就业(第二)

C.物价稳定(第一)—国际收支平衡(第二)

D.国际收支平衡(第一)—分配均衡(第二)

【答案】:A

【解析】宏观调控的四大目标是充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。充分就业是指在某一工资水平之下,所有愿意接受工作的人,都获得了就业机会。物价稳定是指物价总水平的稳定。一般而言,要实现充分就业,就需要刺激总需求,而总需求的增加会导致物价水平上升,难以同时保持物价稳定。当先实现充分就业目标后,为维持充分就业往往会采取扩张性的经济政策,这可能引发通货膨胀,从而使物价稳定这一目标在后续实施时面临困难。经济增长通常会带动企业扩大生产,创造更多的就业岗位,有利于实现充分就业,所以在实现经济增长后,有利于达成充分就业目标,不存在实现前者后导致后者实施困难的情况。物价稳定和国际收支平衡之间没有必然的直接冲突,实现物价稳定后,并不一定会对国际收支平衡目标的实现造成阻碍。分配均衡并不属于宏观调控的四大目标范畴,并且国际收支平衡与分配均衡之间没有直接的因果关联和目标实现的冲突关系。综上所述,第一个宏观调控目标实现后,导致第二个实施有困难的情况是充分就业之后物价稳定的实现会有困难。

5、行政组织以最少的行政资源投入取得最大社会综合效益的程度,体现的是国家行政组织设置的()

A.精简原则

B.统一原则

C.依法原则

D.效能原则

【答案】:D

【解析】该题考查国家行政组织设置原则的判断。关键在于理解每个原则的内涵,并分析题干所描述的情况与各原则的匹配度。精简原则强调减少行政机构和人员数量,以提高行政效率,但重点在于规模精简,并非题干中强调的资源投入与效益产出的关系。统一原则注重行政组织各部门之间的协调和统一,使行政活动能够有序进行,与以最少资源取得最大效益的核心内容不

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