2023年广东省佛山市顺德区伦教街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年广东省佛山市顺德区伦教街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、皮亚杰通过实验证实,7岁、10岁、13岁是儿童公正观念发展的重要时期。7岁、10岁、13岁分别以（）为标准。

A.服从、公道和平等

B.平等、服从和公道

C.服从、平等和公道

D.公道、平等和服从

【答案】：C

【解析】本题主要考查儿童公正观念发展重要时期所对应的标准。皮亚杰通过实验证实，7岁、10岁、13岁是儿童公正观念发展的重要时期。在儿童公正观念的发展进程中，7岁儿童往往以服从为标准，他们倾向于遵循权威和既定规则；10岁儿童更看重平等，开始意识到公平和同等对待的重要性；13岁儿童则以公道为标准，能够从更全面和合理的角度去权衡和判断事情。选项A顺序错误，不是服从、公道和平等；选项B顺序也不对，并非平等、服从和公道；选项D同样顺序错误，不是公道、平等和服从。所以正确答案是C。

2、初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小强说自己知道不应该这样做，但就是管不住自己。为了帮助小强，社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是（）。

A.降低情绪失控的频次

B.记录与同学争吵的次数

C.减少与同学争吵的次数

D.增加与同学心平气和沟通的次数

【答案】：D

【解析】本题主要考查对正面目标陈述的理解。正面目标陈述通常是强调积极、建设性的行为改变，而不是仅仅关注消极行为的减少。选项A“降低情绪失控的频次”，重点在于减少负面的情绪失控情况，属于对负面行为的控制，并非积极主动地构建正向行为，所以不属于正面目标陈述。选项B“记录与同学争吵的次数”，这仅仅是在进行数据记录，并没有明确指向积极的改变方向，只是为后续了解情况提供数据基础，不属于正面目标陈述。选项C“减少与同学争吵的次数”，同样是侧重于减少负面的争吵行为，而没有突出积极行为的增加，不属于积极正向的目标表述。选项D“增加与同学心平气和沟通的次数”，明确体现了积极的行为改变，强调了与同学进行良好沟通这一积极行为的增加，是正面目标陈述。综上，正确答案是D，因为只有它符合正面目标陈述强调积极行为构建的特点。

3、根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》，业主大会会议可以采用集体讨论的形式，也可以采用（）的形式。

A.口头捎带意见

B.电话询问意见

C.亲属代表意见

D.书面征求意见

【答案】：D

【解析】该题主要考查对《天津市业主大会和业主委员会活动规则》中业主大会会议形式的了解。业主大会会议的组织和形式需要具备规范性和有效性，以保障广大业主的权益并顺利开展相关工作。选项A口头捎带意见缺乏正式性和规范性，难以准确记录和统计业主的真实意愿，不能作为有效的会议形式。选项B电话询问意见虽然能直接与业主沟通，但存在信息记录不完整、易受干扰等问题，也不适合作为普遍采用的会议形式。选项C亲属代表意见可能无法完全代表业主本人的真实想法，不能确保业主的个人意愿得到准确表达。而选项D书面征求意见具有正式性、规范性和可记录性，业主可以认真思考并清晰表达自己的意见，便于统计和存档，是一种有效的业主大会会议形式。所以本题正确答案为D。

4、甲县乙镇某道路在建设施工过程中，突发煤气管道破裂、煤气泄漏，对周边群众人身及财产安全造成严重威胁。根据《突发事件应对法》,该突发事件当由（）负责。

A.甲县人民政府

B.甲县煤气公司

C.甲县消防部门

D.乙镇人民政府

【答案】：A

【解析】本题主要考查在突发事件中责任主体的确定。依据《突发事件应对法》的相关规定，县级人民政府对本行政区域内各类突发事件的应对工作负责。在本题情境中，甲县乙镇某道路建设施工时发生煤气管道破裂、煤气泄漏的突发事件，此事件已对周边群众人身及财产安全造成严重威胁。乙镇虽然是事件发生地，但乙镇人民政府在应对该突发事件时，在资源调配、统筹协调等方面的能力相对有限。甲县煤气公司主要负责煤气的供应等业务，并非突发事件的管理主体。甲县消防部门是应对突发事件的执行力量之一，负责具体的救援等工作，而非责任主体。而甲县人民政府具备全面统筹、调配资源以及协调各方力量的能力和职责，能够有效地组织和指挥应对此次突发事件，以保障人民群众的生命财产安全。所以该突发事件应当由甲县人民政府负责，答案选A。

5、社会工作者分析和处理问题的基本出发点是()。

A.维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.解决社会问题

D.促进人与社会环境的相互适应

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者分析和处理问题基本出发点的理解。逐一分析各个选项：A选项维持社会秩序，这是社会工作的一个重要目标，但并非基本出发点。维持社会秩序更多强调的是对现有社会规则和状态的维护，没有直接体现出社会工作者介入问题解决的核心视角。B选项促进社