第四、五部分 世界古、近代史 第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家（甘肃历史中考考点研究）.pptVIP

返回目录板块四、五世界古、近代史历史时序1双线模式学考点2历史时序欧洲基督教产生法兰克王国建立《查士丁尼法典》编成1世纪481年529年9世纪10世纪12世纪1453年西欧庄园逐渐流行西欧中世纪城市兴起欧洲大学兴起拜占庭帝国灭亡伊斯兰教创立日本大化改新开始7世纪初646年8世纪中期阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲亚洲双线模式学考点1考点基督教(兰州6年1考)2011版课标：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。产生1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生发展传播(1)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国教，促进了基督教的传播(2)法兰克国王克洛维皈依基督教，并推动整个法兰克王国都信仰基督教地位与佛教、伊斯兰教并称为世界三大宗教(兰州：2020.16)在欧洲中世纪历史发展中的作用(1)基督教与封建地主阶级互相利用，互相扶持，从而形成了完整的欧洲中世纪封建制度(2)宗教渗透到社会生活的各个方面，教会成为中世纪人们精神上的统治者法兰克王国(省卷6年1考)2011版课标：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。2考点建立时间481年建立者克洛维克洛维的统治(1)宗教措施：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位(2)土地政策：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下(3)对外政策：不断扩张封君与封臣内容(1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等(2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，要为封臣提供保护特点严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约意义影响促使以土地封赐为纽带的封建制度形成，奠定了西欧骑士制度基础(省卷：2016.11)查理曼帝国形成800年，查理加冕，被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”分裂843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形3考点西欧庄园(省卷6年1考；兰州6年1考)2011版课标：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。形成9世纪开始，庄园逐渐流行。大约到11世纪，庄园遍布欧洲(兰州：2021.16)居民构成领主和佃户，佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴土地类型领主直接经营的“自营地”；佃户的“份地”(佃户义务耕种“自营地”获得)；全体佃户共同使用的“共用地”庄园法庭庄园具有司法权，设有庄园法庭，由领主或他的管家主持，主要起着维护庄园公共秩序与领主利益的作用，也在一定程度上限制了领主的特权(省卷：2019.8)特点独立的自给自足的经济和政治单位地位是西欧中世纪乡村的典型组织形式；是西欧中世纪社会的基础4考点西欧中世纪城市(兰州6年1考)欧洲的早期大学(兰州6年1考)2011版课标：知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。西欧中世纪城市兴起10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。意大利、法兰西、英格兰、德意志等出现了以手工业和商业为中心的城市城市自治城市居民通过金钱赎买和武力斗争等常用手段，争取城市的自由和自治。法兰西的琅城取得自治的过程最为典型(兰州：2021.16)影响随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，并出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件欧洲的早期大学(兰州：2021．16)兴起时间12世纪代表巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学自治表现免赋税特权、司法特权、教育自主权意义西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”拜占庭帝国《查士丁尼法典》《罗马民法大全》2011版课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。拜占庭帝国概况(1)建立：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国又称为拜占庭帝国(2)灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡地位是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国影响(1)对文明：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化(2)对欧洲：保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养5考点《查士丁尼法典》529年，东罗马帝国法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成《查士丁尼法典》《罗马民法大全》制定529年