2023年安徽省铜陵市郊区灰河乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年安徽省铜陵市郊区灰河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构的服务对象主要是青少年。为了促进社会工作服务品质的提升，机构督导老王要求社会工作者在每次个案会谈结束后，都要完成会谈记录，评价服务对象的表现，并提出下一次会谈的目标。老王在每一次督导中都会结合社会工作者的会谈记录，进行有针对性的指导。从行政性督导的角度看，老王的督导工作内容属于（）。

A.工作授权

B.工作监督

C.工作计划

D.工作分配

【答案】：B

【解析】行政性督导主要关注机构行政管理和日常运作，包括工作授权、工作监督、工作计划、工作分配等方面。本题中，机构督导老王要求社会工作者在每次个案会谈结束后完成会谈记录、评价服务对象表现并提出下次会谈目标，且在每次督导中结合记录进行针对性指导。这一系列行为体现了对社会工作者工作过程和成果的检查把控。工作监督指督导对员工工作表现进行监督评估，确保工作按要求完成。老王的做法符合工作监督的特征，其通过检查会谈记录了解工作进展，给予针对性指导以提升服务品质，故答案选B。而工作授权是赋予员工权力开展工作；工作计划侧重制定工作目标和安排；工作分配是将工作任务分配给员工，均与题干情况不符。

2、社会工作督导的功能不包括（）。

A.督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任

B.教育被督导者工作所需要的知识和技能

C.向被督导者提供心理和情感上的支持

D.帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度

【答案】：D

【解析】本题考查对社会工作督导功能的理解。社会工作督导主要有行政、教育和支持三大功能。选项A体现了行政功能，督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任，这有助于确保组织能吸纳合适的人员，使工作顺利开展，属于督导的行政职能范围。选项B体现了教育功能，教育被督导者工作所需的知识和技能，能提升其专业素养和工作能力，以更好地完成社会工作任务，符合督导的教育要求。选项C体现了支持功能，向被督导者提供心理和情感上的支持，可以帮助他们缓解工作压力，维持工作动力与积极性。而选项D，帮助被督导者了解组织通常属于组织内部入职培训等环节的内容，树立正确的工作态度是一个较为宽泛且综合的方面，并非社会工作督导的典型功能体现。所以答案选D。

3、戏剧小组由打工的妇女们组成，以娱乐活动来增加她们的生活乐趣。工作员经过社区调查了解到一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组；戏剧的故事来源于妇女们的生活。戏剧中所表现的故事来自于她们的日常生活，是她们最关心的、日常生活中发生的事情。这里，工作人员用到的增能的具体方法是（）。

A.权力分析

B.透明化

C.意识醒觉

D.倡导政策改变

【答案】：C

【解析】本题主要考查对增能具体方法的理解与应用。增能是社会工作中帮助服务对象提升能力的重要手段，不同的增能方法有不同的特点和应用场景。选项A权力分析，主要侧重于分析社会中权力的分配和不平等情况，以便让服务对象认识到权力结构对自身的影响，而题干中并未涉及权力分配相关内容，所以该选项不符合题意。选项B透明化，通常是指将一些信息公开透明，让服务对象能够清楚了解相关情况，这与题干所描述的从妇女生活中取材组建戏剧小组的行为并无直接关联，因此该选项不正确。选项C意识醒觉，是指通过引导和启发，使服务对象对自身处境、社会现象等有更深刻的认识和理解。在本题中，工作员从妇女们的日常生活中选取故事编成戏剧，让妇女们通过参与戏剧表演，更加关注自己的生活，从而提升对自身生活的认识和理解，这正是意识醒觉增能方法的体现，所以该选项正确。选项D倡导政策改变，重点在于推动政策的调整和完善，以改善服务对象的社会环境和处境，而题干中并没有提及政策方面的内容，所以该选项也不符合要求。综上所述，本题正确答案是C。

4、面谈中做好倾听最重要的方面是（）。

A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注

B.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

C.全神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述

D.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应

【答案】：B

【解析】本题考查面谈中做好倾听最重要的方面。解题关键在于理解每个选项所涉及的倾听要点，并分析其重要程度。选项A，社会工作者通过身体传达的专注和态度上的内心专注，这确实是倾听中重要的表现，能让服务对象感受到被重视，但这更多是外在的表现形式，侧重于传递关注，并非深入理解服务对象。选项B，该选项强调不仅要理解服务对象所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，还需把自己放在对方的位置思考，鼓励宣泄并帮助澄清想法。这一过程体现了对服务对象