2023年安徽省亳州市涡阳县曹市镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年安徽省亳州市涡阳县曹市镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音讯。因乐乐没有出生证明，又缺乏相关材料，无法获得户籍身份，影响其入学、就医和享受其他儿童福利。小刘了解情况后，走访了乐乐的出生医院和当地派出所，获得了其出生资料，协助其办理了户口。小刘的上述工作满足了乐乐（）。

A.生存的需要

B.被监护的需要

C.受保护需要

D.社会化需要

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对儿童不同需要类型的理解与区分。在题干情境中，乐乐因没有出生证明和相关材料，无法获得户籍身份，这直接影响到了他入学、就医以及享受其他儿童福利。获得户籍身份是保障其基本生存条件的重要一环，因为入学、就医等都是维持生存与发展所必需的。选项B提到的被监护需要，强调的是儿童有在安全、温暖的环境中得到妥善监护照料的需求，而题干重点并非监护方面，所以B选项不符合。选项C的受保护需要，一般侧重于保护儿童免受虐待、忽视、剥削等伤害，此题干未涉及这些受保护的相关内容，故C选项不正确。选项D的社会化需要，是指儿童学习社会规范、掌握生活技能、培养社交能力等以适应社会的需要，题干也未体现这方面内容，所以D选项也不合适。综上所述，小刘协助乐乐办理户口的工作满足了乐乐生存的需要，答案选A。

2、为了培养学生的认知能力，学校社会工作小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语也学不好，我将来就是一个没用的人。”该生这种“扭曲思想”表现出（）非理性认知的特点。

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：C

【解析】本题考查对非理性认知特点的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中学生言论所体现的逻辑特征，并与各个选项所代表的非理性认知特点进行匹配。在题干情境里，学生仅因为自己学不好英语这一个方面，就得出自己将来是没用之人的结论。以偏概全指的是凭借某个或某些片面的事实来推断整体情况，该学生正是依据英语学不好这一局部情况，对自己未来的整体价值进行了负面判定，这明显符合以偏概全的特征。非黑即白往往体现为看待事情只有两种极端情况，不存在中间状态；灰色眼镜表现为总是以消极视角看待事物；透视心意是指主观臆断他人的想法和意图。而题干中学生的言论并不符合这些特点。所以，该生这种“扭曲思想”表现出以偏概全非理性认知的特点，答案选C。

3、研究者将16位残疾人分为匹配的两组，利用自信心量表对两组人员进行测量，结果显示，实验组和控制组的自信心平均分分别是2．5分和2．9分。然后，安排实验组参加生活技能培训，控制组不接受任何训练。之后再测发现，实验组和控制组的得分分别是4．0分和3．0分。由此得出技能培训对残疾人自信心提升的效果。研究者采用的是()。

A.前后测控制组设计

B.单后测控制组设计

C.行动研究

D.比较研究

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同研究方法的理解与应用。首先分析题目内容，研究者将16位残疾人分为匹配的两组，运用自信心量表对两组人员进行了前测，得到实验组和控制组的自信心平均分分别为2.5分和2.9分。随后安排实验组参加生活技能培训，控制组不接受任何训练，之后再次进行测量，得到实验组和控制组的得分分别为4.0分和3.0分。接下来看各个选项，A选项前后测控制组设计，该设计包含实验组和控制组，并且在实验前后都对两组进行测量，本题的研究过程完全符合此特征，通过前后测对比能清晰得出技能培训对残疾人自信心提升的效果，所以A选项正确。B选项单后测控制组设计，此设计仅在实验后进行测量，而本题有前测和后测，不符合单后测控制组设计的特点，故B选项错误。C选项行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式，本题重点在于对比培训前后两组人员自信心的变化，并非行动研究，所以C选项错误。D选项比较研究是对两个或两个以上的事物或对象加以对比，以找出它们之间的相似性与差异性的一种分析方法，本题并非单纯的比较研究，而是有明确的实验设计和前后测过程，所以D选项错误。综上，正确答案是A。

4、某救助机构的工作人员主动到流浪乞讨人员聚集地进行救助活动，并通过提供辅导、资料及转介服务，使这些流浪乞讨人员，尤其是流浪儿童得到妥善安置。这种方式称为（）。

A.慈善服务

B.外展服务

C.志愿服务

D.公益服务

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同服务方式概念的理解与区分。下面对各选项进行详细分析：A选项慈善服务，通常侧重于通过慈善组织或个人的捐赠、