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教育法律法规
教师职业道德;;考核内容：〔考试分值150*20%=30分〕;本局部内容可能考试的题型：
单项选择题、填空题、简答题、论述题及案例分析题。;具体要求：
1.该法律、法规公布的目的和意义
2.该法律、法规颁发的时间与实施时间
3.该法律、法规的主要社会作用
4.该法律、法规的具体内容〔条款〕
5.熟记某些重要的名词、措辞、时间年限等;教育法律法规;;中
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要;国家中长期教育改革与开展规划纲要;国家中长期教育改革和开展规划纲要;国家中长期教育改革和开展规划纲要;国家中长期教育改革和开展规划纲要;国家中长期教育改革和开展规划纲要;;?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的八大亮点;福建省中长期教育改革和开展规划纲要〔2021-2021年〕;第四章创新开展职业教育
十一、大力开展职业教育
十二、提高职业教育开展水平
十三、推进职业教育结构布局调整
十四、创新人才培养模式
十五、完善职业教育体系
第五章提高高等教育质量
十六、提升高等教育开展水平
十七、加强高等学校分类指导和分类开展
十八、建设高水平大学和重点学科
十九、提高人才培养质量
二十、优化高等教育结构
二十一、增强科技创新和社会效劳能力;福建省中长期教育改革和开展规划纲要〔2021-2021年〕;福建省中长期教育改革和开展规划纲要〔2021??2021年〕;福建省中长期教育改革和开展规划纲要〔2021—2021年〕;;初步实现义务教育均衡开展的区域扩大到68个县〔市、区〕，高中阶
段毛入学率达90%，根本建立起与福建产业体系相适应的职业教育体系，高等教育毛入学率达40%，根本形成终身教育体系；20-59岁劳动人口平均受教育年限达10.5年，新增劳动力平均受教育年限达13.3年；“教育强县〞达40个左右。
到2021年，全面普及学前三年教育，毛入园率达96%；根本实现义务教育均衡开展，稳固率达99%；全面普及高中阶段教育，毛入学率达96%；迈入高等教育普及化开展阶段，毛入学率达53%；“教育强县〞顺利推进，人力资源开发水平明显提高，根本满足学习型社会多样化的受教育需求，具有高等教育文化程度的人口数翻一番，20－59岁劳动人口平均受教育年限达12年，新增劳动力平均受教育年限达14年，从业人员继续教育年参与率达60%以上；实现建设教育强省目标。;工作方针;;6.效劳大局
坚持把效劳大局作为教育工作的主要方向，坚持教育为人民效劳、为社会主义现代化建设效劳，着力增强创新人才培养能力，着力提高自主创新、效劳产业开展和文化引领水平，着力提升教育对经济社会开展的奉献度，着力拓展闽台教育交流与合作的广度和深度。;福建省
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纲要;;教师职业道德;一.教师职业道德的概念与特点;2.教师职业道德的特点：
①适用的针对性〔区分教育领域中是非善恶的标准〕
②要求的双重性(教书育人，教书以育人为根本)
③内容的全面性
在教师劳动价值上，展示了教师所从事的是造福人类的事业，是社会物质与精神文明开展不可或缺的；
在职业社会地位上，肯定了教师职业的崇高性，是联系历史和未来的活的环节；
在教师职业职责上，强调了教书育人是根本，主张教书育人的统一；
在教师职业态度和情感上，提倡要爱岗敬业，育人为乐；
在教师职业形象上，要求以身作那么，为人师表；
在教师职业行为上，要求尊重并信任学生，学而不厌，悔人不倦；
在教师职业情操上，提倡要宽以待人，廉洁从教；
在教师职业责任上，提倡要不断学习、严谨治学、精益求精、循循善诱。
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