苏教版科学四年级下册期末测试卷及参考答案（完整版）.docxVIP

苏教版科学四年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.种子萌发时，根都会(??)。

A.向下长

B.向上长

C.横向长

2.观察小动物的家时，不能做的事情是(??)。

A.伤害小动物

B.保护小动物的家

C.不干扰小动物的活动

3.蒲公英主要借助(??)帮助种子进行繁殖。

A.水利

B.风力

C.人工

4.昆虫占整个动物界种数的(??)。

A.80%

B.60%

C.90%

5.红薯是用植物的(??)繁殖的。

A.根

B.茎

C.叶

6.下列动物中属于哺乳动物的是(??)。

①人②乌龟③企鹅④猫⑤狮子⑥青蛙

A.①④⑤

B.①③⑤

C.③④⑤

二.填空题(共6题，共14分)

1.至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是(?????)。

2.昆虫的身体分为(?????)(?????)腹三部分

3.科学家认为，恐龙、猛犸象的灭绝是(?????)的突然变化造成的。

4.昆虫的身体分为头、(?????)、腹三部分。

5.在一般情况下，当温度升高到(?????)摄氏度时，水会沸腾。

6.蚕卵是椭圆形的，呈(?????)色。

三.判断题(共6题，共12分)

1.太阳是银河系中距离地球最近的一颗普通恒星。(??)

2.石笋在千百万年间能不断长高，能生长，属于生物。(??)

3.有生命的物体又称为生物。(??)

4.动物在迁徙的过程中，它们的移动有一定的规律和路线。(??)

5.蚕的寿命有大约50天长。(??)

6.因为石笋会“长高”，所以它是生物。(??)

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

哥白尼?????????“大陆漂移说”

魏格纳?????????“地球中心学说”

竺可桢??????????《浑天仪注》

张衡??????????《物候学》

五.简答题(共5题，共20分)

1.请你举例说明1.5亿千米有多远。

2.冬天进入室内，眼镜镜片上会出现小水珠，请你用科学道理解释。

3.举例说明动物的求偶方式。

4.请举例说明人类的哪些行为会对自然界的生物和环境造成危害？对于保护我们的环境你有哪些好的方法或建议？

5.蚕蛾的身体有哪些特点？

六.综合题(共3题，共26分)

1.在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化。记录如下：

时间/分钟

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

15

5

2

0

0

0

0

0

变化

没结冰

没结冰

没结冰

结冰中

结冰中

结冰中

结冰中

结冰中

（1）试管中清水温度的下降速度是(???)(选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。

（2）水在(???)℃开始结冰。结冰的原因是水(???)（选填“受热”或“受冷”）。

（3）水结冰后，体积(???)（选填“增大”“减小”或“不变”）。

（4）用温度计测量水温时，温度计(???)（选填“能”或“不能”）接触试管壁。

2.“科技”小组的同学们在操场上观察大树的影子。请你帮他们画出傍晚和正午时大树的影子。

3.探究种子的萌发情况。

【提出问题】把蚕豆种子按不同的方式摆放，根都会向下生长吗？

【实验步骤】①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时；

②将种子摆放在纱布和瓶璧之间，有正放的，有倒放的，有横放的；

③将纱布弄湿后贴在瓶壁内；

④把瓶子放在温暖的地方，几天后，观察种子的萌发情况；

⑤取一玻璃瓶，向瓶内倒水，使水面距瓶底大约1厘米。

以上是被打乱的实验步骤，请你来排序：___________________。（填序号）

【实验现象】种子在萌发时，先长出根，根迅速____________生长，然后长出芽（茎、叶），芽____________生长。

【实验结论】种子在萌发时，根向____________生长，芽向____________生长；与种子放置的方向__________（填“有关”或“无关”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.昆虫

2.头；胸

3.环境

4.胸

5.100

6.淡灰

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.地球到太阳的距离大约是1.5亿千米。

2.空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴。

3.动物的求偶方式有许多中：雄蛙鸣叫、弹涂鱼跳舞、孔雀开屏、角马搏斗、蝴蝶分泌有气味的物质吸引远处的雄性、啄木鸟通过有节奏的敲打树干，发出求偶信号。

4.人类对自然界和环境造成危害的行为：①乱砍滥伐森林树木，造成动植物栖息地的减少