苏教版科学四年级下册期末测试卷【精华版】.docxVIP

苏教版科学四年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.麦哲伦环球航行，用实践成功地证明了地球是(??)。

A.平的

B.球体

C.方的

2.蚕的一生大约50天左右，你在养蚕的过程中时间最长时期是(??)。

A.孵化期

B.蛹期

C.幼虫期

3.下列动物不属于昆虫的是(??)。

A.蚂蚁

B.苍蝇

C.蜈蚣。

4.下列物体中，属于生物的是(??)。

A.小草

B.白云

C.机器人

D.气球

5.意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察(??)。

A.地球

B.太空

C.月球

6.人类在利用大自然的同时也破坏了大自然。下列行为中，(??)有利于保护地球环境。

A.植树造林

B.排放废气

C.往大海中排放核污水

二.填空题(共6题，共28分)

1.蚕的一生经过(?????)、(?????)、(?????)和(?????)四个阶段。

2.种子是有(?????)的，一粒种子就是一个(?????)，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。

3.种子是有(?????)的。一粒种子就是一个(?????)，只要落在适宜的环境里，它就能(?????)、(?????)长成一株新的植物。

4.蚕卵是(?????)形的，呈淡灰色，中间凹陷。

5.电子体温计是用来测量(?????)的，用来测量空气的温度和湿度是(?????)。

6.昆虫的一生在(?????)、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。

三.判断题(共6题，共12分)

1.所有的温度计都含有液泡。(??)

2.当温度计放入热水中，液柱通常会上升。(??)

3.我们在晚上能看到明亮的月亮，是因为月球本身会发光。(??)

4.月球上没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件。(??)

5.动物都是用哺乳的方法喂养小动物的。(??)

6.天空中的云会移动，它是有生命的。(??)

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

莲藕

结冰

0°C???

地下茎繁殖

夏天轮胎

外焰加热

酒精灯

容易爆裂

蝴蝶

椭圆形

蚕卵???

昆虫

五.简答题(共5题，共20分)

1.试着描述一下苍蝇的特征。

2.在孵蚕的盒盖上为什么要扎一些小孔呢？

3.举例说明动物的求偶方式。

4.请你举例说明1.5亿千米有多远。

5.科学家是如何证明地球的形状的？

六.综合题(共3题，共24分)

1.根据给出的内容完成下列实验。

完成“摆的快慢与什么因素有关”的实验报告。

问题：摆的快慢与什么因素有关？

假设：摆的快慢与摆线长度有关，摆线越长，摆越慢∶摆线越短，摆越快。

保持不变的条件是∶摆锤重量∶摆幅大小。

需要改变的条件是________________。

实验结论∶摆的快慢与摆线长度有关，______________。

2.实验名称：让瓶子吹泡泡

1．实验器材：下列器材中(???)不是本次实验所需的实验器材。

塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水

2．实验过程：在实验过程中能用开水浇塑料瓶吗？为什么？

3．实验现象：向瓶壁浇热水___________再向瓶壁浇冷水：___________

4．实验结论：这个实验是利用空气的(???)产生空气压力差的原理来完成的。

3.在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化。记录如下：

时间/分钟

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

15

5

2

0

0

0

0

0

变化

没结冰

没结冰

没结冰

结冰中

结冰中

结冰中

结冰中

结冰中

（1）试管中清水温度的下降速度是(???)(选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。

（2）水在(???)℃开始结冰。结冰的原因是水(???)（选填“受热”或“受冷”）。

（3）水结冰后，体积(???)（选填“增大”“减小”或“不变”）。

（4）用温度计测量水温时，温度计(???)（选填“能”或“不能”）接触试管壁。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.卵；幼虫；蛹；成虫

2.生命；生命

3.生命；生命；生根；发芽

4.扁圆

5.体温；干湿温度计

6.形态

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.苍蝇属双翅目，体型有小型到中型，触角短于头部和胸部的总长，仅3节，末节末端有节鞭或末节背面有一根羽状刚毛，称触角芒。复眼2只，单眼3只。口器为舔吸式。前翅膜质，用来飞翔。后翅退化