2025年天津华北地质勘查局所属事业单位第二批招聘笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年天津华北地质勘查局所属事业单位第二批招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国古代陆上丝绸之路起于长安，途经甘肃、新疆，抵达中亚、西亚，并连接地中海各国，这里的长安指（）。

A.北京

B.洛阳

C.西安

D.开封

【答案】：C

【解析】中国古代陆上丝绸之路起于长安，而长安在现今对应的城市是西安。北京在历史上有燕京、大都等称呼，并非长安；洛阳在古代有洛邑、神都等别称；开封在古代有汴州、汴京等称呼。所以答案应选现今为西安的长安。

2、从历史渊源来看，真正意义上的经济全球化始于（）。

A.资本主义萌芽

B.新航路开辟

C.文艺复兴运动

D.尼德兰革命

【答案】：B

【解析】本题主要考查真正意义的经济全球化的起始时间。资本主义萌芽时期，经济活动主要集中在本地或区域范围内，生产和交换规模相对较小，还未形成全球性的经济联系，所以这一时期并非真正意义的经济全球化起始点。新航路开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界市场的雏形开始出现，推动了商品和资本的全球性流动，从历史渊源看，这标志着真正意义的经济全球化的开始。文艺复兴运动是一场思想文化运动，它主要是在思想文化领域起到了推动作用，解放了人们的思想，为资本主义的发展奠定了思想文化基础，但并非直接引发经济全球化的起始因素。尼德兰革命是世界历史上第一次成功的资产阶级革命，它主要是对荷兰本国的政治和经济发展产生了重大影响，并没有直接开启经济全球化的进程。综上，真正意义的经济全球化始于新航路开辟。

3、臭氧能够强烈吸收（）。

A.红光

B.可见光

C.紫外线

D.长波紫外线

【答案】：C

【解析】本题考查臭氧的性质。臭氧是地球大气中一种微量气体，它主要分布在10-50km高度的平流层大气中。臭氧具有强氧化性，能够对特定波长的光线产生强烈吸收作用。红光属于可见光的一种，能量相对较低，通常不会被臭氧强吸收。可见光的波长范围较广，其能量也不足以被臭氧大量吸收，所以臭氧对可见光并没有强吸收现象。紫外线是电磁波谱中波长从10nm-400nm辐射的总称，其中短波紫外线对生物细胞具有很强的杀伤作用。臭氧能大量吸收紫外线，尤其是短波紫外线，从而保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害，起到“地球保护伞”的作用。而长波紫外线虽然也是紫外线的一部分，但臭氧对长波紫外线的吸收能力相对较弱，其主要吸收的还是短波紫外线等能量较高的紫外线部分。综上所述，臭氧能强吸收紫外线。

4、结语“敬请函复”适用的文种是（）。

A.批复

B.询问函

C.请示

D.答复函

【答案】：B

【解析】结语“敬请函复”常用于希望对方给予回复的函件中。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种，主要是对请示的回应，不需要对方再回复，所以不适用“敬请函复”。询问函是主动向对方询问有关事项，发出询问函的目的就是希望得到对方的回复，因此“敬请函复”适用于询问函。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的文种，重点在于请求上级给予指示或批准，并非希望上级函复，所以不适用“敬请函复”。答复函是针对对方询问或商洽事项进行答复的函件，是已经在回复对方，无需对方再回复，不适用“敬请函复”。综上，“敬请函复”适用的文种是询问函。

5、某企业新引进一批大学毕业生，按照专业差异和工作需求，将学生分配到各基层单位工作。小李是企业管理专业的大学生，作为后备管理干部，被安排到最基层的班组担任搬运工，一个月后又被调至仓库担任管理员。在一年时间里，小李先后在3个车间的基层岗位工作。请问，企业的这一做法属于（）。

A.工作轮换

B.打击报复

C.拓展训练

D.入职教育

【答案】：C

【解析】工作轮换是指让员工在不同的工作岗位上进行轮换，以丰富员工的工作经验，提高他们的综合能力和对组织的全面了解。案例中企业让学企业管理专业的小李在一年中先后到3个车间的基层岗位工作，符合工作轮换的定义。打击报复通常是指组织或个人出于恶意，对他人进行不合理的惩罚或不公正对待，案例中并没有体现出企业这样做是出于恶意报复。拓展训练一般是通过专门设计的具有挑战性的活动和项目，来培养员工的团队合作、沟通能力等特定技能和素质，与题干中员工在不同基层岗位工作的情况不同。入职教育主要是在新员工入职初期，为其提供关于公司的基本信息、规章制度、业务流程等方面的培训，重点是帮助员工了解公司和适应工作环境，而不是像题干中那样进行岗位的轮换。所以企业的这一做法属于工作轮换。

6、假定出租车用户需求稳定，现政府决定开放市场，允许出租公司自主定价，可能产生的影响是（）。

A.需求量上升，服务价格下降

B.需求量上升，服务价格上升

C.需求量